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共有 316 条搜索结果
    作者:姚君伟,李钟涛,曹洪霞
    ISBN:978-7-5446-2671-2
    出版日期:2013-08
    描述:《读写教程》有别于以往英语写作教材的一大特点是亮化且量化了阅读在社会语境与写作之间所扮演的桥梁角色。通过先行的阅读环节,...
    作者:王守仁,陈新仁,赵文书,唐友东
    ISBN:978-7-5446-2867-9
    出版日期:2013-05
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:程晓堂,陈则航,王楠
    ISBN:978-7-5446-2941-6
    出版日期:2013-08
    描述:本书遵循外语教学规律与中国英语学习者的认知特点的同时,把语言综合技能训练、英语教学策略的教学训练融为一体,充分突出我国英...
    作者:引进
    ISBN:978-7-5446-2952-2
    出版日期:2013-07
    描述:《英语会话与演讲教程》视角独特,深入浅出,逐步讲解组织话语的基本技能,并介绍说话者和听话者的心理特征,让学生学会观察讲话...
    作者:周榕,徐曼菲,冯茵,莫咏仪,黄红兰,刘英杰
    ISBN:978-7-5446-2953-9
    出版日期:2013-09
    描述:本教材遵循外语教学规律与学习者的认知特点的同时,把基本听说技能训练、听说教学策略以及如何教听说能力的教学训练融为一体,充...
    作者:何兆熊,张春柏,王世静,张锷,王馥芳,梁超群,黄协安
    ISBN:978-7-5446-5377-0
    出版日期:2018-07
    描述:《综合教程》第5、6册供英语专业三年级使用。书中所有课文都选自第一手英语资料,内容广泛,涉及教育问题、文化差异、社会心理...
    作者:王守仁,陈新仁,赵文书,唐友东
    ISBN:978-7-5446-3011-5
    出版日期:2013-06
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:王守仁,吕健,卢亚林
    ISBN:978-7-5446-3033-7
    出版日期:2013-07
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:周国强,朱务诚
    ISBN:978-7-5446-3040-5
    出版日期:2013-07
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:王守仁,陈新仁,徐蕾,杨丽敏
    ISBN:978-7-5446-3042-9
    出版日期:2013-06
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:陈龙,徐倩
    ISBN:978-7-5446-3046-7
    出版日期:2013-06
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:陈龙,徐倩
    ISBN:978-7-5446-3048-1
    出版日期:2013-07
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:周国强,朱务诚
    ISBN:978-7-5446-3050-4
    出版日期:2013-07
    描述:三年制高职公共英语基础阶段教材。“十二五”职业教育国家规划教材。注重语言基础,采用分级教学,突出“实用性、够用性、基础性...
    作者:蒋静仪 杨瑛 Hendrick 巫喜丽 蒋静文 黄淑英 张雨兰
    ISBN:978-7-5446-3115-0
    出版日期:2013-06
    描述:《阅读教程》共4册。每单元设课前、课中、课后阅读板块:课前阅读从名人名言切入,激活思维;课中阅读有4篇与主题相关的文章,...
    作者:蒋静仪 杨瑛 Jaidev 蒋静文 雷蕾 冯纪元 陈小彬
    ISBN:978-7-5446-3116-7
    出版日期:2013-07
    描述:《阅读教程》共4册。每单元设课前、课中、课后阅读板块:课前阅读从名人名言切入,激活思维;课中阅读有4篇与主题相关的文章,...