此时正值秋末初冬，静下心来，回想参赛历程，内心又涌起了那份紧张与感动。紧张大概是因为自己商务英语专业相关课程授课经验不足，侥幸得奖，实属惭愧。感动则来自外院大家庭的关心和支持，来自同学们的默契配合，来自团队的鼎力相助。
在备赛前，我研读了《普通高校商务英语专业教学指南》，进一步明确了该专业的跨学科特点，了解了商务英语人才的素质要求。在决赛和总决赛中，我注重学生的语言能力培养和专业知识掌握，在此过程中分别侧重了对学生思辨能力和跨文化交际能力的培养。决赛的授课环节聚焦于对“self-made man”以及“American Dream”等概念的解析，将语言与育人相融合，通过层层设计，引导学生深入思考相关概念，剖析本质。在总决赛中，引入跨文化交际理论和案例，培养学生跨文化商务交际能力。
由于是线上比赛，在决赛和总决赛中，我看不到评委画面，提问环节总感觉自己在自说自话，整个过程既新奇又有趣！我深知，在教学设计、授课及说课环节，自己还有很多不足，那就继续努力吧。如果你也渴望滚烫的人生，那就去追寻，不怯不退，慢慢来，相信水到渠成是个过程。