授课点评：贺静老师授课效果较好，教学目标清楚、教学方法得当、教学程序井井有条。此外，贺静老师口齿清晰，语音语调比较纯正、流利；教态端庄自然，有亲和力，教学过程中与学生互动良好，体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则。授课分两部分。第一部分介绍该单元（Empire of Wealth）的总教学安排，用了3分30秒，时间把握得比较好。另外，设计的PPT形式多样，各种图表清楚展现了教学安排。授课开始的第三分钟，PPT显示的该单元总教学目标及三篇课文的教学目标一览无遗，加上贺静老师的阐释，清晰地传递了教学目标和学习目标，这能帮助学生在课堂内外围绕主题有效学习。紧接着，贺静老师借助PPT上的流程图比较详细地介绍了授课课文In Praise of Competitive Urges的教学安排，其中的Problem-centred教学方法对学生发现、分析和解决问题有很大帮助。之后进入第二部分：比赛授课阶段。第二部分具体授课含四个阶段。进入第一阶段Warm-up时，贺静老师显得有点紧张，但很快就调整好了状态。该阶段有教师对课文理解的提问，请学生从课文中找到相关的依据回答问题，这种做法本来值得称道，因为授课不能离开课文。但是，Warm-up阶段是课前准备阶段，因此，贺静老师在Warm-up阶段讲解课文不妥，建议把重点放在教材中的Warm-up Activities上，适当设计一些附加的活动，才符合教学逻辑。此外，在总时间为20分钟且第一阶段用了3分30秒的情况下，Warm-up阶段用了5分1秒显得有点过长。之后是第二阶段Questionnaire Results，贺静老师分析解释了调查表中的信息，谈了自己对问题的看法，期间激励学生思考、回答问题，这对培养学生的独立思考能力及理解课文非常有益。Questionnaire之后进入授课第三阶段：Wealth-flaunting Motivations / Summarizing。炫富动机是课文包含的核心内容之一。因此，讨论炫富动机有助于学生理解课文。教师要求学生从PPT上（视频13'）显示的课文段落寻找答案，并要求学生做pair work找到有关的词汇。另外，通过分析课文的修辞寓意，贺静老师阐释了文章作者的真实目的。这一点做得很好。另一方面，根据该单元内容，所授的是“综合商务英语”课程。因此，贺静老师应更多围绕语言难点、篇章结构、写作风格、文法修辞等方面进行解释，让学生对课文有更深层次的理解。第四阶段Assignment在视频18'15"开始。课后作业包括questionnaire设计、调研报告写作、相关阅读作业。这样较好兼顾了综合商务英语课程语言学习和商务实践的教学特点。建议更多以教材内容教学为主，重视语言、篇章教学，在帮助学生充分理解课文的前提下掌握一些商务知识和技能；需要结合课文融入更多的思政教育内容。点评专家：翁凤翔

说课点评：贺静老师说课的逻辑顺序给人留下较深的印象，她流利的、相对标准的英语语音语调为说课增添了色彩。贺静老师的说课分为六个部分：教学目标及指导思想、学情分析、教学重点及难点、教学方法、教学程序及教学活动、思政教育，基本囊括了说课的几大要素。首先，贺静老师以教育部的《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》为依据，确定了教学目标涉及商务英语语言能力、跨文化沟通及市场营销知识等方面，这说明她对课文材料理解透彻，对课程性质把握比较准确。她将教学内容确定为以语言、跨文化沟通为主，以国际商务知识为辅的思路是正确的，让学生既学习了商务英语语言知识，又学习到外商到中国投资的国际商务知识与技能。为了实现教学目标，贺静老师提出教学方法是以学生为中心，让学生思考、参与课堂活动。这种以学生为主体、教师为主导的教学方法无疑是值得倡导的。接着，她阐述了教学过程及课堂活动，介绍了怎样对课文的九个段落组织教学。为了达到更好的教学效果，贺静老师逐步分析梳理了课文段落大意，这对学生理解课文很有帮助。此外，贺静老师在介绍课文第五段的内容时，基于课文中提及的优秀的品牌翻译，对其重要性做了阐述，说明品牌的翻译质量对产品的营销至关重要，这样可以让学生意识到掌握商务英语翻译技能和翻译理论是非常必要和重要的。另外，贺静老师借助课文讲解让学生训练语言技能的方法是比较好的举措，她还根据课文内容，解释了国际营销知识和技能，通过案例学习让学生掌握营销技能。美中不足的是，贺静老师没有重点提及第六段的主旨：文化差异会导致营销的失败。同时，她忽略了第七段的教学安排解释。第七段的核心是Pricing，Pricing是营销中重要的4Ps（营销组合）中的一个。接下来她直接阐述了第八段的课文教学过程。课文作者在第八段从4Ps之一的Place（即Distribution）视角说明产品营销的重要性，但贺静老师没有提及这一点。如果讲解这一段时从Distribution角度去解释课文，收效会更好。最后，贺静老师介绍教学过程的最后一个步骤——思政教育，强调我国国际商务活动中的中国文化自信，这对培养有家国情怀的商务英语人才至关重要。如果贺静老师有时间布置作业，该说课会更完美。建议：一、说课的语速适当放慢并自然一些。二、从语言和商务角度进行语篇分析。点评专家：翁凤翔