徐乐

选手简介

徐乐,上海立达学院基础与外语学院教师,初级(助教)职称。主讲商务英语、综合英语课程。2020年获得外教社杯全国高校外语教学大赛上海赛区一等奖;2021年获得外教社杯全国高校外语教学大赛全国总决赛一等奖。

参赛感言

2019年底,我做了一个重要的人生决定:告别10年外企职业生涯,怀揣对教师这份职业的向往和一直以来对英语的热爱,我转行成了一名英语教师。初讲台,面对学生求知的眼神,我深深体会到这份职业的重量,同时也为自己教学经验不足而倍感压力。我迫切需要提高自己的教学能力,适应新的职业要求。参加教学大赛,尤其是像“外教社杯”这样在全国、全行业内最具有影响力的比赛,是一个教学新手能够获得快速成长的最佳途径。

从市赛到国赛,我见识到太多资深的前辈老师,见识到他们过硬的专业素养、对于前沿教学理论的创新实践以及精益求精的态度。市赛和国赛的评委老师们都是行业内的顶级大师,他们在点评和提问中提到的每一个问题,都是在帮助授课老师思考如何能够将这堂课打磨得更尤其是全国总决赛王海啸教授针对所有老师的点评,不乏很多共性问题,让我这样的新老师少走很多弯路,令我受益匪浅。同时,决赛线上直播的方式,正是5G移动时代对于老师的新要求和新挑战,因此,通过参加这次比赛,老师们的收获真是多角度、全方位的。

这里我要感谢外教社的精心组织,感谢技术团队专业又耐心的支持,感谢我校领导、同事的帮助!这次参赛经历给我的教师生涯开了个好头,让我看到自己的短板,也明确了今后的提升方向。希望更多的老师能够勇于参加到这项教学赛事中,历练进步,也祝大赛越办越好!

专家点评

授课视频及点评

授课点评:这是一节以读写训练为主的授课。该教师在教学设计上将课上与课下、线上与线下相结合,授课环节思路清晰,活动设计符合教学及语言习得原则。教师教态和蔼可亲,授课语速适中,与学生沟通良好。学生课前预习了单元的主课文,并完成了与“团队合作”这个主题相关的在线问卷调查。在授课环节,教师首先播放一个与主题相关的短视频,并组织简短的讨论。这个设计起到了很好的热身作用。然后教师围绕课文的四个部分与学生一起研讨,时而让学生寻找主题句或关键词,训练其略读与寻读的能力,时而讨论课文中相关词句的含义,帮助学生获得深度理解。在讨论如何实施团队合作时,有一处学生的回答与教师准备的答案完全一致,但教师并没有就此结束讨论,而是问学生是否还有其他可能的正确答案,以开拓学生的思维。课文研讨之后,教师围绕What is your favorite team?组织学生讨论,其间教师引出中国政府对抗新冠疫情以及中国外交团队的成功案例,巧妙地融入了思政元素。同时教师明确要使用课文中的语言,以帮助学生练习使用新词。接下来,教师再次带领学生复习课文大意,然后结合课前在线问卷的结果组织学生讨论校园中的团队合作,并鼓励学生使用课文中的语言,讨论“小组项目合作”类作业的利弊,并由此引出课后练习。不足与建议:由于教师在时间把控上的失误,授课结束时没有将课后作业解释清楚,影响了课程的完整性。另外,教师在授课PPT中事先准备了很多问题的答案,这可能会让学生形成阅读理解问题答案唯一性的错误认识。再就是教师与学生交流时经常使用使Can you read it for me?这样的问句,如果能将其中的me换成us就可以照顾到班级中的其他成员。建议教师在以后的授课中注意在以上几个方面进行改进。点评专家:王海啸教授

授课PPT下载