2018年5月是我人生中第一次参加省级教学比赛，当时是在成都大学举办的第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛四川赛区英语专业组，作为新人的我取得了三等奖。从此以后，我开始精进和磨练自己的教学技能。2019年5月获得第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛四川赛区大学英语组听说组二等奖。在经过前两次的历练和准备后，2020年11月获得第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）四川赛区特等奖；以及今年4月获得全国高校外语教学大赛全国总决赛一等奖。我深知这些荣誉背后承载着许多人的心血：领导的鼓励和厚爱，一次次不辞辛劳地和我沟通、磨课；同事的关心和支持，每一个提出的改进意见都透露出他们的智慧和无私；学生的配合和喜爱，让我所有的付出和汗水都有了最美的回报和注解。同时，也感谢外教社提供了这样一个平台和机会，使我能够施展自己的才华，并见识到其他老师的精彩表现。
在我看来，赛课是教学研究的一种形式。开展教学研究是教师的基本任务。教师不但要上好课，而且要研究怎样上好课，不但要有个人的独立思考，而且要有同行间的交流探讨。赛课就是教师间进行教学交流的一种重要形式。教师除了与学生交流，更要与同行交流，与评委交流，实际上是一次教师的集体教学研究活动，是对教学方法艺术的共同探讨。共同的教学研究可以集思广益，为教师提供互相学习借鉴的机会，取长补短，提高教学研究的水平。年轻教师向资深教师学习如何处理教学内容，如何联系实际学情，如何设计教学，如何激发学生的学习兴趣，引导学生思考，如何运用教学方法、手段，如何有效掌控课堂等等。可以说，赛课为教师成长提供了一条捷径。