王杰

选手简介

    王杰,青岛远洋船员职业学院讲师。毕业于大连海事大学,外国语言学及应用语言学硕士。20175月荣获第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)山东赛区一等奖;同年被评为青岛远洋船员职业学院优秀教师202012月荣获山东省第八届超星杯青年教师教学比赛校级选拔赛一等奖。20214月荣获第十一届外教社杯全国高校外语教学大赛(职业院校组)全国总决赛二等奖。

参赛感言

作为一名高校英语教师,很荣幸能有机会代表山东参加第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛总决赛。从教7年的我与“外教社杯”结缘已经有4个年头了,“以赛促教,赛中成长”是我近几年工作生涯的真实写照。回首这次充实而又别样的参赛经历,我为自己能成为其中的一名参与者、见证者和学习者而倍感荣幸和骄傲。

从去年10月份接到参赛通知以来,在青岛远洋船员职业学院领导与老师们的关怀和帮助之下,我开始了为期半年的备赛之路。国赛不同于其他,作为一线教师的我不仅仅代表自己和学校,更代表着山东省高职教育者的素养和风貌,赛前的紧张和压力可想而知。受疫情的影响,本次国赛第一次采用了线上线下同步直播的形式,对于技术方面的要求也提升到了新的高度。为了保证比赛的顺利进行,从对赛题的反复斟酌,到对口语表达的认真打磨;从课件内容的反复修改,到与学生的演练配合;从与技术团队的沟通,到最后直播镜头的切换,每一项任务我们都认真对待,每一个细节都力争无憾。整个备赛过程充满了困难和挑战,要在短短20分钟之内把握住文章精髓并出色地展示教学风采,是对每一位老师基本功和心理素质的重大考验。深知畏难情绪无益,我便积极调整着自己的状态,在备赛过程中享受点滴进步带来的满足和快乐。备赛中感触最深的是“持续学习能力”的重要性。保持自身持续地处于一种开放、好奇的状态,充分汲取养分,不断求知探索,才能紧跟时代发展步伐,才能在授课素养和科学技术层面不断突破,带给自己和学生更多惊喜和可能。

备赛的过程也是对教学实践的一次反思。与本科教学不同,高职英语教学所面对的群体是基础较薄弱、对英语学习缺乏信心的一群少年。如何调动学生学习的积极性,如何让他们能真正的从课堂上学会知识并应用于实践,是从教以来我一直在关注的问题。在本次备赛过程中,通过与学生的不断沟通,我加深了对他们的理解,对他们的学习特点也有了更进一步的把握。在国赛作品中添加与时俱进并符合学生认知特点的实例,在讲解过程中渗透他们熟悉的表达和文化知识,有助于他们对所学话题的理解,能有效地帮助他们真正学会课本内容并顺利应用于实践。

我深信“实践是检验真理的唯一标准”,学以致用,“让知识活起来”是考验每个老师教学功力的赛题,而这种功力,不应仅在比赛中得到展示,更应该在每个平凡的课堂中施展魔法,让学生受益。感谢“外教社杯”全国高校外语教学大赛这一优秀的赛事和平台,

专家点评

授课视频及点评

授课点评: 授课总评: 王杰老师授课的单元主题是“Future”。 在教学设计环节,王老师将本单元划分为词汇、听说、精读、语法、写作和项目6个部分。其中精读部分Text A的学习,王老师安排了3个学时来完成课文内容、语言点、议论文写作技巧等教学目标。在授课环节,王杰老师选取的教学内容是Text A “How Technology Will Change the Future of Work”,主要讲授文章的主旨大意以及课文相关词汇,并通过课堂讨论互动,帮助学生学习议论文写作的技巧。王老师口语标准,表达准确,教学目标明确,讲解轻松流畅,教态自然大方,语速适中,展现了良好的职业素养。授课表现: 王杰老师将整堂课分为lead-in、text analysis、critical thinking、summary& assignment四个环节来开展教学,环环相扣,重点突出,紧扣单元教学主题。在2'36''-'4'07''导入部分中,给出了self-service check-out machines、robot doctors、driverless bus等生活中具体的例子,与学生开展交流互动,自然导入本堂课主题;在14'19''-15'08''讲到新业务形态时,由于课文中的Airbnb案例学生并不熟悉,补充了sharing bicycles、sharing cars、sharing chargers、car-hailing system等学生亲自体验的案例,让学生精准理解new business models的内涵。建议:本堂课的教学如果能够在下面两点加强,相信会有更好的效果:1、本堂课重点之一设计为opinions on future topics, 描述比较笼统,应体现英语学习具体能力的应用和提高;2、重点句子讲解方式大部分是单词、语法讲解,句子翻译,略显枯燥,建议采用丰富多元的教学方法和手段。点评专家:贺雪娟教授

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