从事大学英语教学工作三年来，我对英语教学有了较为深刻的认识和理解。有效的英语教学应使学生在愉悦的氛围中全面提升自己的语言技能，为他们今后在更广阔的天地里取得发展提供支持和帮助；有效的英语教学还应该成功发展学生的自主学习能力，使他们在走出校门后也能凭借个性化的学习方法持续提升自身的英语语言能力；有效的英语教学更应该为学生开启一扇通往异域文化的大门，开阔学习者的视野，丰富学习者的知识。要真正实现这种有效的英语教学，绝非易事。新教学理念的建立，新教学模式的创设，新教学手段的应用无不对英语教师提出了巨大挑战。面临挑战，教师都在积极思考，摸索前行。而这次外教社举办的教学大赛适时为前行中的教师提供了一个交流的平台。参赛选手浓缩在20分钟内的教学展示事实上就是经过思考、探究后所形成的新型教学的阶段性成果。选手们在相互观摩和学习中都颇受启发，对于自己未来在教学上要改进和努力的方向也有了更为清晰的认识。
能够参加这次大赛，我感到自己是幸运的。比赛中我不仅领略了大学英语教师的独特魅力，也惊叹于大学英语教学的神奇与美妙。这增强了我对英语教学的兴趣，也更加坚定了我将英语教学作为终身事业来经营的决心。