大赛对于我,应该说格外特殊。在分赛区备战预赛的时候,发现自己成了准妈妈。带着我的“大赛宝宝”,经历了孕初期的不适,挺着微微隆起的肚子,艰苦却也充实快乐地完成比赛令我终身难忘。记得在上海参加全国总决赛时,很多大赛工作人员都鼓励我说:“不管成绩如何,这可都算是对宝宝难得的胎教啊!”
根据赛程设置,在上海举办的全国总决赛是一堂20分钟的公开课。预赛时,分赛区的评委希望参赛的选手更多地为学生创造“说”的机会,给他们充分的时间准备,以便准备出一个词汇、句型等都较为丰富的“Mini Speech”;总决赛时各位专家虽然没有作出明确的点评,但从选手的成绩可以看出,除了对于教师本身语音、语调等基本素质格外重视之外,影响本届评委们给分的重要因素似乎更倾向于选手课件的制作和课堂内容的丰富性、紧凑性和密集性。我为能拥有这难得的学习机会而兴奋。我为能够和一群同样年轻、业务能力强而又挚爱这三尺讲台的同行们一起拼搏努力而骄傲。
众所周知,目前很多高校存在着“重科研、轻教学”的现象。大赛的成功举办在一定程度上肯定了“教学”在高校中的重要作用,并调动了教师们丰富教学手段、改进教学的积极性。从长远来看,这将对提高整个高校的英语教学水平起到极大的推动作用。
感谢大赛!相信随着大赛的继续举办,越来越多的青年大学英语教师会登上这个舞台,为英语教学事业奋斗终生!感谢大赛,希望大赛会同我的“大赛宝宝”一样,茁壮成长!