在大赛征程中，我收获了很多，经历了成长。
在感激中前进
我之前没有参加过类似的比赛。当副院长薛金强老师提出推荐我去分赛区参加比赛时，我任性地拒绝了。薛老师没有放弃我。在他的鼓励与信任中，我重新鼓起勇气。从选材、做课件、试讲，每一个细微的环节，都是在领导、同事的指导与学生的帮助下完成的。王文院长教导我：“讲课不是背书，应突出教学重点、注意语速节奏”；薛老师认真地帮我修改课件的每一个字眼；郭张娜老师、马兰老师、崔琳老师、樊静老师耐心地听我试讲，给我建议；曹春阳老师帮我剪辑视频；学生建议我：“老师，你讲课的时候手不要挥得太快。”分赛区比赛结束后，薛老师继续鼓励我：“放轻松，拿出你的实力去上海。”感激成为我这次比赛的原动力，为我开启自我改变的大门。
在改变中认识自我
我抽到的决赛讲课材料是“The Art of Slow Reading”。这篇材料节选自英国年轻博客作家的文章，充满了现代气息，揭示了当代生活中因特网、阅读、文本、超文本、后现代之间的矛盾与关联。我尝试抛开传统的语法、词汇、修辞的立体教学思路，引导学生从“对话”的阅读视角思考后现代各种元素的和谐与人的主导性回归的文化主题。这次的尝试，得到了赛友们的赞同，也让我看到了自己的不足。我在注重思维开拓的同时忽略了综合英语基础教学重心。在现场掌控力与时间安排上也显出了弱势。李力教授给我提出的建议十分可贵：对文章中别致的语言元素的分析可以完善对文章主题的理解。
长达三小时的笔试也成为我们刻骨铭心的记忆 。这是一场语言、教学与写作实力的较量之战，让我们深刻体会到作为一名合格的英语专业教师应具备扎实的语言基本功，应重视英语语言知识的构建，并拥有学无止境的科研精神。
大赛云集了祖国各地英语专业教学精英们，大家的语言基本功、艺术表现力、教学理论融通力如礼炮般震撼激励着我。感谢大赛为我们提供了交流、学习的平台。感谢大赛帮助我成长！