第13届视听说课组二等奖徐家南说课

14.1分钟 105次
说课点评:
     

该部分体现了徐家南老师扎实的教学基本功、较强的课堂教学组织能力以及丰富的教学经验。


1. 能够准确地解读文本内容,理清内容的结构关系,并能够清晰地呈现出来,但对深度有待加强。


2. 能准确地捕捉语言教学重点,如类比增强表达的生动性,用数字体现C919的创新难度。但在教学实施过程中,并没有设计相应的教学活动和步骤来帮助学生理解重点,突破这些难点。


3. 教学目标的设定突出了思政元素,即民族自豪感和集体主义精神。其语言能力目标为掌握与航空相关的各种表达方式,但没有相关教学活动来帮助学生掌握和运用相关的表达式。


4. 听细节的部分分解为四个阶段,即背景信息、生产过程、检测以及C919生产的意义,都听两遍,这种安排是可行的。但对第二遍视听的任务要求不太明确,只有针对生产过程的第二遍视听,有明确要求,即要求学生关注生产过程中很多技术人员协同工作的画面,以感悟集体主义精神。


5. 课后产出活动有两个,一个是小组讨论,但讨论什么内容,任务要求和目标是什么,没有清楚地说明。另一个是要求学生就某个大国重器项目做一个presentation,该活动能够加深对思政元素(民族自豪感)的感悟,与前面的活动形成呼应。


6. 整个教学设计强调听后理解,但对听的能力的训练有待加强。整体而言,该教学设计比较平淡,出发点应不仅仅满足于获取视听文本的基本信息,而应该引导学生聚焦重点,突破难点,从而提高其听力能力,提升教学效率,实现一课一得。


点评专家:刘正光


  • 主讲人:徐家南
  • 时长:14.1分钟
  • 来源: 2024-04-17