说课点评：

AI教案如何看

这次说课与以往不同，重点是评论AI的教案。

评论别人的教案主要看：

该教案对课文的主题理解是否到位，

是否能根据学生因材施教，

是否能在分析课文时抓住课文的重点，

所设计的问题是否能激发学生的思辨、将课文理解引向深层次，

教学活动是否能调动学生的认知资源，

其安排是否合理、有关联性等。

董老师对The Soul of China这篇课文的理解很深入，她也非常敏锐地抓住了课文的要点，根据自己学生的特点对如何教这篇课文也有很好的构想。

不过，教案评论的重点是对AI教案的讨论，令人遗憾的是，董老师介绍自己的理解所花时间过多，导致她对AI教案的分析批评显得有点仓促。她的批评基本没能摆脱自己对该课文教学设计的认知框架，分析有些脱离AI教案所设定的学生，主要讨论的是AI教案是否能更好地体现她对课文的理解，用于教授她的学生等问题。

如她批评AI教案设计的问题不妥当，过于challenging，不适合本科生。然而她没有意识到，这些问题对于她的学生可能如此，但对AI教案所设定的学生，却可能是合适的。

总的来说，董老师说课的重点是说自己的课，介绍她对课文的理解和教学构思，而没有说AI的课。由于对AI教案缺乏宏观把握，没有依据AI教案的对象、目标等角度去评说，她说课的评论部分关联性相对弱一些，对AI教案的分析有些琐碎，对AI教案在教学上可能存在的问题很少涉及。

点评专家：曲卫国