为深入贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才一体化发展重要论述，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、五部门《“人工智能 + 教育” 行动计划》等政策部署，推进数字化赋能教师发展行动，助力高校外语教师构建中国特色外国语言文学自主知识体系，提升国际化学术传播能力，上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心联合上海外教社教育培训中心定于2026年8月3-6日在山西省太原市举办“AI赋能国际期刊论文写作、修改与发表”高级研修班，并在腾讯会议平台同步开通线上直播，方便更多教师灵活选择参与方式。本研修旨在搭建全国高校外语科研同行交流平台，特邀国际核心期刊编委、评审专家，外语学科知名学者、学术带头人等担任主讲嘉宾，通过主题报告、案例解析、诊断点评、实践操作、互动问答等多种形式，为广大外语教师授业解惑、指点迷津，切实提升外语学科高水平论文写作质量和发表效率。

特别关怀计划

时值期末、暑假，我们深知部分外语教师怀揣提升科研能力、拥抱智慧教育的热情，却可能因学校上半年经费结算关闭或假期申请流程滞后等现实原因，暂时无法完成报名缴费。为切实支持每一位热爱学习，致力专业发展的外语教师，不让经费等问题成为您的阻碍，我们在本期研修项目特别推出 “暑期教师支持计划”，具体说明事项如下：

适用对象：

确定参与意愿但暂时无法在本期研修开始前完成经费申请流程的教师。

申请方式：

请填写《延期缴纳研修费申请表》，以正式确认您的参与意向和延期缴费需求。请于2026年7月25日前，将《延期缴纳研修费申请表》发送至yanxiu@shisu.edu.cn，邮件主题注明“学校+姓名+申请教师支持计划”。

注：为确保服务质量和秩序，本计划仅开放30个名额，按申请顺序审核，额满即止。《延期缴纳研修费申请表》下载详见会务说明板块。

课程内容

本期研修在论文写作全流程课程模块基础上，嵌入AI实操模块，实现经典学术研究范式与AI技术深度融合，核心课程内容包括但不限于：

1. AI赋能选题挖掘与前沿研究趋势研判：借助智能文献工具快速追踪学科前沿与领域热点，识别研究缺口，凝练兼具创新性与可行性的研究选题。

2. 论文标题、摘要、引言优化与案例修改：打磨英文标题交际功能，搭建引言标准语步框架，智能润色英文表述，解决开篇引领力不足、逻辑断层等常见问题。

3. 文献综述智能检索、整合与分析：定位、分类、梳理中英文文献，AI协助梳理研究脉络及学科发展趋势。

4. 研究方法、实证结果 AI 辅助撰写与可视化：AI辅助完善研究设计、规范统计表述，生成规范图表，标准化汇报信度、效度、效应量，保障研究可复制性。

5. 讨论与结语深度阐释：AI辅助对比文献、挖掘创新价值，对标同类国际研究，强化研究理论贡献与现实启示，规范撰写研究局限与未来展望。

6. AI辅助审稿意见回应策略与实操演练：分层梳理不同类型评审意见，借助AI梳理修改逻辑，构建科学、完整、分层回应的返修回复范式。

7. 双视角投稿全流程实操：编辑视角规范+作者视角科研成长路径：结合资深学者多年国际发表经验，分享外语学者投稿难点、长期科研成果产出规划。

8. 搭建对话流型AI智能体：个性化智能体辅助科研工作全流程，为论文写作与发表赋能增效。

课程目标

1. 树立 “本土研究+国际表达” 的写作思维

立足中国外语课堂教学现实提炼创新研究问题，产出符合国际期刊评审标准、具备学术影响力的实证研究成果；

2. 强化科研伦理意识

厘清生成式AI在外语论文全流程的合规使用边界、学术伦理规范与期刊披露要求，掌握安全、规范的AI科研辅助方法；

3. 提升学术写作能力

掌握国际期刊论文全链路写作逻辑，从前沿选题挖掘、文献智能梳理、题目与引言打磨，到研究方法、结果、讨论、结语规范撰写，实现各模块写作质量有效提升；

4. 优化投稿发表策略

精准识别期刊桌拒、外审返修核心原因，学会借助AI辅助梳理审稿意见、分层撰写得体详实的回复信，提升返修录用率；

5. 掌握AI技术应用

建立适配外语学科的AI科研工作流，熟练运用专业学术大模型完成文献检索、语料分析、英文润色、图表制作、参考文献自动规范等实践工作。

专家介绍（按姓氏拼音排序）

金檀，教授、博士生导师，华南师范大学国际文化学院院长、儿童青少年阅读与发展教育部哲学社会科学实验室专家，主要研究领域为语料库语言学、语言测试与评估、语言智能教学。在人才培养方面，主持开发“语言、数据与研究”数字课程、“学术前沿与文献导读”案例微课及“英语科研写作与学术交流”AI课程，主编或撰写《外语教学智慧科研方法入门》《语料库辅助英语教学入门》《英语测试与评价》等教材，获国家级教学成果奖两项；在科学研究方面，主持国家社科、教育部人文社科、广东省社科等项目，出版《第二语言口语表现评分研究》《英语口语例据使用特点及发展研究》《数智化国际中文教学入门》等著作，主持《外语界》、Computer Assisted Language Learning、Journal of English for Academic Purposes（JEAP）等期刊专栏，研究成果获邀Language Testing主编专访并入选TESOL Quarterly年度高下载论文及Modern Language Journal年度高被引论文；在社会服务方面，担任Language Testing in Asia副主编及Innovation in Language Learning and Teaching、JEAP等期刊编委，创建“一针三库智能教研平台”（LanguageData.net），自主研发的“文本分级指难针”已被国内外一万四千余所机构（含国内95%“双一流”建设高校）的同行广泛采用。

雷蕾，上海外国语大学教授、博士生导师。研究兴趣涉及基于语料库和计量方法的现代汉语、古代汉语、英语的词汇/句法描写及历时研究、学习者语言研究、语言数字人文研究等领域。在剑桥大学出版社等出版专著5部，在《应用语言学》《第二语言写作杂志》《学术英语期刊》《国际语料库语言学期刊》《语料库语言学与语言理论》等SSCI期刊发表研究性论文60余篇、书评10余篇，其中两篇论文入选ESI高被引论文；在CSSCI期刊发表论文或书评10余篇。主持国家社科基金项目2项。兼任《学术英语期刊》（SSCI）等国内外期刊编委、跨人文领域语料库研究（德古瑞特）副主编。入选爱思唯尔中国高被引学者、全球前2%顶尖科学家。

任伟，北京航空航天大学外国语学院教授、博士生导师、博士后合作导师、副院长。主要研究领域为二语语用，研究兴趣涵盖语用学、二语习得等。担任中国逻辑学会语用学专业委员会副会长、国际商务与语言服务工作委员会副会长、二语习得研究专业委员会常务理事、语言教育与国际传播专业委员会常务理事、中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事等。已主持国家社会科学基金2项、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等省部级项目多项。荣获第九届高等学校人文社会科学研究优秀成果奖；连续入选2020-2025爱思唯尔“中国高被引学者”，2022-2025年全球前2%顶尖科学家,中国知网高被引学者Top1%。在Applied Linguistics, Journal of Pragmatics等国内外权威学术期刊发表论文140余篇，在SSCI期刊编纂专刊4期。专著Second Language Pragmatics由剑桥大学出版社出版。担任Intercultural Pragmatics (SSCI)期刊副主编，East Asian Pragmatics评论主编，Discourse, Context & Media、International Journal of Bilingual Education and Bilingualism、Journal of Multilingual and Multicultural Development、Journal of Pragmatics、Language Teaching Research、System等多家国内外语言学及语言教学SSCI期刊编委。

苏杭，伯明翰大学博士，北京航空航天大学博士后，现为上海外国语大学语言科学研究院教授、博士生导师。研究兴趣包括语料库语言学、系统功能语言学、语用学、学术英语等；主持完成国家社科基金、中国博士后基金等科研项目三项，出版著作两部，在Applied Linguistics、《外语教学与研究》等期刊发表论文50余篇。学术兼职包括中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会常务理事、中国英汉语比较研究会语料库语言学专业委员会理事、Journal of English for Academic Purposes编委等。曾入选“重庆英才•青年拔尖人才”支持计划、第四批重庆市学术技术带头人后备人选，获得重庆市社会科学优秀成果奖二等奖（2024）、高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖（2023）以及重庆市高等教育教学成果奖三等奖（2022）等奖项。

苏友，博士，北京邮电大学人文学院教授，国际期刊Journal of Computers in Education副主编。研究兴趣包括语言智能教学、二语同伴互动、外语教师教育等。主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科青年项目等课题。以第一作者/通讯作者在Computer Assisted Language Learning、Journal of Second Language Writing、System、Journal of English for Academic Purposes、Teaching and Teacher Education、Higher Education、《中国外语教育（现外语教育研究前沿）》《现代教育技术》等SSCI/CSSCI刊物发表多篇论文。获北京市高等教育教学成果一等奖、北邮青年教师教学观摩比赛一等奖等荣誉。

杨港，博士、博士后，山东大学外国语学院副教授、硕士生导师。研究方向为外语教学理论与实践，学术兴趣包括 AI 赋能的外语教学设计与评价、外语学习者认知与心理、外语教师发展等；主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科研究青年基金项目、中国博士后科学基金面上资助项目、山东省本科教学改革研究项目等课题各1项、山东省社科规划研究项目2项；出版专著2部；主编教材5套14部，其中国家级规划教材6部；发表论文20余篇，其中 16篇收录于CSSCI来源期刊（如《外语界》《外语与外语教学》《外语电化教学》）、SSCI一区期刊（如System, Education and Information Technologies, International Journal of Multilingualism）；获评山东省高等教育教学成果二等奖、山东省社会科学优秀成果三等奖和山东省普通高等教育一流教材以及“宝钢教育奖励基金”和“邵一兵教育奖励基金”。主要学术兼职包括：国家社科基金项目成果鉴定专家（获全国哲学社会科学工作办公室颁发的“认真负责的鉴定专家”荣誉称号）、多家CSSCI来源期刊以及SSCI期刊审稿专家等。