许悦婷

华南师范大学外文学院教授，博士（香港大学），博士生导师，广东省青年珠江学者（英语教育学科），2020年-2023年连续四年上榜爱思唯尔中国高被引学者，并入选2023及2024年度全球前2％顶尖科学家榜单。任中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。主要研究兴趣包括教师评估素养、教师情感、教师身份认同、乡村教育、青少年学习情绪等。近年来在国内外教育学及语言学权威期刊发表论文50余篇。代表作发表在如Teaching and Teacher Education, Language Teaching Research, Assessment & Evaluation in Higher Education, TESOL Quarterly, System, Teaching in Higher Education, Language Assessment Quarterly, Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Research Papers in Education以及《现代外语》、《中国外语》、《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外语教育研究前沿》、《外语教学理论与实践》等。担任Springer及Taylor & Francis等国际一级出版社著作审稿人，超过30家SSCI期刊匿名审稿人和国内多家CSSCI期刊审稿专家，担任国内外多所高校博士论文外审及答辩专家。主持完成国社科青年课题一项与省级厅级课题四项。目前主持国家社科一般课题一项。积极参与社会服务，拥有丰富的教师培训经验。近三年受邀做学术会议主旨（特邀）发言以及外语教师培训超70场，深受广大参训教师好评。

陈向东

华东师范大学教育学部教授，博士生导师，中国人工智能学会智能教育技术专业委员会主任。主要从事基于AI的教育研究方法，青少年人工智能教育，计算机支持的协作学习，大模型的教育应用，信息技术教学法，新媒体阅读等方面的研究。

杨港

上海外国语大学博士、山东大学博士后，现为山东大学外国语学院副教授、硕士生导师，“宝钢教育奖励基金”和“邵一兵教育奖励基金”获得者。研究方向为外语教学理论与实践，学术兴趣包括人工智能赋能的外语教学设计与评价、新形态外语教材编写与使用等；主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科研究青年基金项目、中国博士后科学基金面上资助项目、山东省社科规划研究项目等课题；出版专著2部，主编教材5部，其中国家级规划教材2部；发表论文20余篇，其中14篇收录于CSSCI来源期刊、SSCI一区期刊；获评山东省高等教育教学成果二等奖、山东省社会科学优秀成果三等奖各1项和山东省普通高等教育一流教材1部。

宋亚南

香港大学博士，上海外国语大学国际教育学院副教授，硕士生导师，课程与教学论硕士点负责人，上海市虹口区教育学院副院长（挂职）。主要研究方向包括二语习得、语言教育、教育语言学、教师专业发展等。为本科生硕士生开设高级英语、二语习得、教育语言学等课程。二语习得课程完成上海市教委本科重点课程项目，于2019年获得精品课程（课程思政专项）项目立项，并获得2022年度上海市一流本科课程认定。2017年获得上海外国语大学校级教学成果一等奖。主持5项科研项目，其中包括教育部人文社科项目“高校教师教学能力培育机制建设与个案研究”，出版专著1部，编著1部，译著1部，发表论文多篇。专著（The L1 in L2 learning – Teachers’ beliefs and practices）获得2010年度上海外国语大学卡西欧教师学术专著奖。

刘文波

华中师范大学外国语学院副教授、校“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室主持人、大学英语教学研究中心副主任。研究方向为外语教材、教师发展。主编教材四部，参编教材教辅十余部，在《现代外语》、《外语界》、《外语与外语教学》等期刊发表论文数篇。曾荣获第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛视听说课组全国特等奖、湖北省第六届高校青年教师教学竞赛外语组一等奖、华中师范大学第九届青年教师教学竞赛一等奖等，获评“湖北五一劳动奖章”。

线下研修：

2024年12月6日-9日（6日报到，7-8日研修，9日离会），江西省九江市

线上研修：

2024年12月7日-8日，腾讯会议