第14届职业院校组一等奖高欣说课

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说课点评:

教师从文本分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学流程五个方面展开说课,整体结构完整,思路清晰。教师语言表达流利,能准确理解并回答评委老师提出的问题。

教师文本和语篇分析较为准确。从三个小标题归纳了文章主旨,梳理了教学思路,从changes、combined efforts、clean energy achievements三个层面设计教学活动。学情分析关注学生的语言基础和专业(marketing)特点、紧扣学生未来岗位需求提炼了教学目标,即:掌握相关主题词汇如electricity,proportion等;会使用被动语态和数字准确地跟客户交流或者向上级进行工作汇报;value层面的目标为protection和production两个维度,引导学生从everybody、nobody、somebody、anybody等不同的角度进行辩证思考。教学方法的说明较少,可能因时间关系没能展开。后续教学流程中说到利用information gap设计小组活动,但只是一带而过。target拼写错误,但瑕不掩瑜。

教学流程设计了“读前导入(词汇学习)-阅读(jigsaw activity)-读后拓展(value)-课后作业(design a poster and presentation; feedback from teacher and students)”几个环节,较为完整。

建议:

教学流程部分说明不够具体,教学重难点不够突出,例如长难句的讲授和活动设计,这一点在后续回答评委提问中教师有一定的补充说明。

点评专家:王月会


  • 主讲人:高欣
  • 时长:15.8分钟
  • 来源: 2024-07-09