授课点评：

本届教学大赛的授课环节与往届相比有些不同，选手需要在镜头前直播整个单元的授课过程。吕程老师授课环节选择的是单元A，设计讲解部分结构十分清晰，从学情分析、单元目标、单元设计、教学理念（CLIL）到学业测试娓娓道来。

在授课展示环节，吕老师重点讲解的是第二篇课文，从篇章学习目标到课文的四个教学步骤，逻辑严密，图示法运用得当。在讲解“Economies of Scale”理论时（9'58''~12'46''），吕老师很好地运用板书绘画直线图，将产品数量和单个成本之间的关系直观地展示出来，并且通过比对“强盗大亨” 和“硅谷国王”，引导学生批判性地思考垄断现象的原因。教学内容专业性较强，思维拓展性强，授课难度较大。

在回答评委提问环节，吕老师对第一个问题的回答和把握有偏差。针对评委提出的第二个问题，她非常清楚地解释了自己采用的CLIL教学理念，可以有效地助力商务英语的内容教学，并以自己的展示课为例，说明了“content, communication, culture and cognition”分别是如何体现的（20'05''~21'17''）。

吕程老师在授课过程中语言流畅，语速适中；教态自然，充满亲和力，经常提问学生，并给予启发和鼓励性的提示，善于启发学生思考。

建议吕程老师从以下两点进行改进：

一、在单元设计时应清楚地介绍每篇课文的时间分配，对三篇课文的教学步骤安排也应举例提及；

二、应善于倾听评委的问题，捕捉关键信息，并结合课文中的商务知识和内容进行回答。

点评专家：王艳艳