说课点评：
计老师说的是一堂口译课。
在短短30分钟的准备时间里，计老师能理清教学思路，制定教学目标，确定教学方法和步骤，布置课后练习，同时将说课内容制作成PPT展示出来，这的确是一种综合素质的体现。
计老师在分析了所提供的教学素材的特点之后，将本堂课定义为综合运用所学口译技能进行模拟真实口译场景的训练，将教学目标设置为三项：语言强化、口译技能综合训练和训练方法的讨论，并依此设计了90分钟的教学内容。
计老师所制定的教学计划目的明确，各环节布局紧凑，教学活动安排得周到细致，重视与学生的互动。说课思路清晰，主题突出，表达流畅，展现出丰富的学识积累和教学掌控能力。从所介绍的授课内容和形式不难看出，计老师是一名对教学本质融会贯通、对教学充满激情和热爱的优秀的口译教师。
参加说课比赛的选手往往会试图将过多的内容和方法“塞”进教学设计之中，而忽略了计划实施的可行性。计老师的设计虽然总体合理，但尚需思考如何充分照顾和回应学生现场的反应和需求，并在抓放之间找到平衡点。
一项完善的教学计划应该展示教学内容和教学目标之间以及教学方法和教学材料之间的有机关联。如果计老师在阐述90分钟教学内容的时候能不时地呼应一下其所预设的三个教学目标，整个设计的关联性便会更加突显。
点评专家：陈菁教授