电子教案
《综合教程》、《听说教程》提供电子教案。电子教案重点突出、形式多样、资源丰富，便于教师备课和课堂教学使用。
《综合教程》电子教案遵循课堂教学规律，以Text A为核心，分四步呈现完整的教学环节：丰富的导入活动、课文总体理解、深入的课文解析以及有针对性的课后练习；Supplementary Reading兼顾Text B的教学，满足全国不同高校不同的教学需求。
《听说教程》电子教案与图书结构一致，融音频、练习及脚本等教学资源为一体，便于教师课堂播放使用；增加的Cultural Notes、Movie Time、Talk等素材和活动充实了教学内容、丰富了教学形式，实现了视、听、说三者紧密结合。
网络课件
《综合教程》、《快速阅读》、《视听说教程》和《写作教程》均提供体现课程特色、符合学生自主学习习惯、引导学生有效学习的网络课件。同时，教师在网络课件后台能查看学生的学习情况，各种数据统计对教学起到了反拨作用。
《听说教程》网络课件为学生进行视听说训练提供个性化、多模式的训练。音频播放，语速可调节；复读模式，实现AB点定位，可反复精听。原版视频材料，原汁原味，贴近生活，提供真实、实用的语言输入。
助学光盘
《快速阅读》助学光盘为训练学生阅读速度提供了强有力的支撑。自定义阅读速度，学生可进行个性化训练；阅读速度和答题情况统计，让学生全面了解自身学习情况和动态；突出意群概念，培养学生阅读与理解的科学习惯。
音视频资源
《听说教程》《综合教程》所配音频资源以及电子教案、网络课件中补充的视频资源，为学生训练视听技能提供了真实生动的输入，为拓展文化背景认识、积累语言素材提供了有效手段。
《视听阅读》提供取自National Geographic（美国国家地理）的精彩视听材料，语言地道，话题广泛，完美结合视听和传统阅读两种语言输入形式，训练视听技巧和阅读技巧。
《大学英语视听进阶》 视听素材均来自于美国国家地理，主题广泛，涉及自然科学及人文科学的方方面面；难度和篇幅注册递增，符合学生训练和学习的规律。