第12届教学大赛日语专业组特等奖杨帆说课

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说课点评:

教学内容与课程思政的完美结合

10号选手系统讲述了本课的教学定位、目标、运用的教学方式和应该注意的重点问题,准确回答了评委提出的问题,体现了教学内容与课程思政的完美结合,展示了优秀青年教师的风采,给大家留下了极其深刻印象。

10号选手的成功有以下5点:

1、准确把握学情和教学目标。选手从知识、能力、思政要素三个角度,分析了本课的学习目标,正确把握与分析了课文的重点与难点,体现出培养传播中国声音能力、思辨能力和家国情怀的学习目标。

2、准确把握教材本身。本课的教学内容在于教授学生日本人特有的审美意识与语言表达。选手准确把握了教学内容,深入挖掘了语言与思想的内涵,同时不忘从跨文化交际角度开展分析,重视与日本传统的文学体裁俳句等的关联。把握和挖掘恰到好处,体现出教师的把控能力。

3、巧妙融入思政要素。选手做到了润物细无声地把家国情怀、理解中国文化的内容融入教学过程中,提升到培养学生跨文化交际能力和世界眼光的高度。

4、运用先进的教学理念与方法。选手娴熟地运用了当代先进教学理念与方法,特别是展示了以学生为中心的教学理念与方法,从讨论成员的组合、提问等的设计,使以学生为中心从理念落实到实践。

5、教学过程合理、自然,语言能力扎实。选手具备一线教师的把控能力和语言实践能力,一气呵成地展示了整个教学过程,体现出高超的教学能力。

不足之处有两点:
1、语速过快。由于内容过于丰富,选手不得不用很快的语速去讲述内容,因此使有些重点一带而过,没有给人留下更深的印象。在说课和课堂教学中注意语速适中,在规定的时间内合理安排内容重点也是提高教学水平所需,还应进一步优化。

2、多媒体等其他手段的运用没有体现在教学过程中。例如,“花曇り”“菜種梅雨”等不易理解的语言可以通过影像等鲜活的形式表达出来,而不是拘泥于单纯的讲解。语言教学中的多媒体运用依然是重要课题。

总之,10号选手体现出了很好的教学理念、教学风范,展示了优秀日语教师的语言能力、教学能力、思考能力等,通过说课过程可以感受到其丰满的课堂教学。当然还有上升与提高的空间。


点评专家:修刚
  • 主讲人:杨帆
  • 时长:15.8分钟
  • 来源:外教社 2023-03-06