说课点评：

本次教学大赛翻译专业组的比赛中，组委会别出机杼，给选手提供了一份AI设计的说课教案，要求参赛老师对之进行评判并阐述自己的教案。

评述说课材料

从说课的表现看，贾兰兰老师很好地完成了上述任务。首先，教师对说课材料“Director Michael Wood on How to Tell China’s Stories to the World”进行了言简意赅的介绍。

评析AI教案优缺

随后贾老师从优点和不足两方面对AI说课教案进行了阐述。对于这份AI教案的优点，她肯定了其对Venuti归化异化理论选取的适用性，并肯定了教案的教学过程设计。

较为难能可贵的是，在评析中，针对AI教案的不足，贾老师提出了自己的观点和看法。如她认为，AI教案里，Learning Objectives中describe、articulate、evaluate、synthesize四个词过于宽泛，她进而提出其目标应该是提高学生文化意识、提升讲好中国故事的交际策略、提高学生翻译能力。

三段式课程设计

最后，贾老师提出了自己的课程设计：pre-class tasks、 demonstration、translation theory。

总体看，说课过程中，贾老师语言自然流畅、表达到位；针对AI教案提出的批评有理有据，较好地体现了批判性。她自己的课程设计思路清晰，逻辑连贯。

但令人遗憾的是，贾老师关于翻译理论的内容尚未讲出，时间就到了，原因是前面对AI教案的评价等花了6分10秒，这样给自己教案的阐述留的时间偏少。这是贾老师说课中的小瑕疵，同时也说明教无止境。

点评专家：文军