说课点评：

提升专业洞察力

选手首先分析了AI教学设计的优势和弱项。她认为在确保教学内容的适用性方面，AI的优势是数据驱动，可以迅速找出文本要点。

这里，选手应该解释这种优势与教学内容适用性的逻辑关联。AI确实可以闪电般归纳出任何文本的要点，但这并不意味着任何文本都适用于目标学生的教学。

接着选手分析了AI设计的教学目标、步骤等环节，认为该设计有点忽视教学评测。她举了三个例子，对AI设定的目标在清晰度、可测量、可实现等方面提出疑问。

AI短板：不了解您的学生

选手这些疑问和评价总体上是准确和公允的，因为目前的AI还无法像人类教师那样比较全面、准确地掌握目标学生的信息并加以灵活运用，其制定的教学目标只能高举高打、笼统模糊。

当然，如果把人类教师掌握的学生信息都输入给AI，后者制定的教学目标可能会更清晰具体、更可测量、也更有可能实现，但这样的AI需要巨量的相关模型训练，起码目前还没看到这方面的进展。

AI不足：重商务，轻语言

这次AI做的教学设计的另一大缺陷是重视商务，忽视语言，而商务英语这个专业的教学要求商务和英语并重。

选手没有明确指出这一缺陷，但在最后的建议里提出多个关于加强语言教学的环节，显示出一名商务英语老师较强的专业直觉和功底。

临场表现

在评委提问环节里，选手对问题的理解好像不够准确，导致其反应不如其在授课环节中的表现。

点评专家：陈准民