说课点评：

卞佳老师拟讲授的课文题目是Joseph Needham and “China Firsts”。卞佳老师说课条理清晰，口语流利，表述清楚。其教学设计思路清晰，符合外语教学规律。卞佳老师的教学设计分为四个部分：第一部分介绍授课对象的基本情况，包括入学时间、英语水平、英语产出技能欠缺等信息；第二部分是对课文的解析，包括主题内容、思想意义、文章类型与结构、段落大意、修辞手法、写作风格等；第三部分设定教学目标，卞佳老师根据课文的主题内容和语言特点设定了三个层面的教学目标，即知识层面、技能层面和意识层面；第四部分确定了教学时长和步骤，卞佳老师计划用两节课讲授这篇课文，其教学步骤分为课前预习、课堂讲解和合作学习。卞佳老师说课的亮点体现在如下几个方面：

一、对课文主题内容的理解透彻，对课文语言特点、段落结构和写作风格的解析比较清楚，显示了扎实的英语功底。

二、根据学生的需求、课文的主题内容和语言特点设定教学目标。她将课文内容和语言细节与教学目标有机结合，显示了较好的语言教学素养。

三、课堂教学的第一个步骤Lead-in将学生分成与课文各部分相对应的小组，每个小组阅读相应部分的段落文字，并就其语言难点和中心内容对全班做一个报告。这个设计有创意，能促进合作学习，是很好的导入。

四、在问答环节，卞佳老师与提问评委互动顺畅，对评委提出的问题理解准确，回答中肯，态度谦和。

当然卞佳老师的说课还存在不足之处：

一、教学设计没有涉及任何教学理论或教学原则，这让人怀疑其教学设计的科学性。

二、布置的课前预习任务过于抽象，有预设套路的嫌疑。

三、在课堂教学环节，卞佳老师设计的教学活动与课文主题内容和语言细节结合得不紧密，也有预设套路的嫌疑。

点评专家：汪火焰