授课点评：

黄欣怡老师讲授的单元主题为Learning about English，课文A的题目为The Glorious Messiness of English，课文B的题目为Is English Changing?。其整体教学设计符合外语教学规律，教案精心设计，教学环节转换自然。这节课围绕课文A展开，以“宇航员”的三种不同表述作为导入，以关键词messiness和glorious作为课文讲解和课堂互动的线索。黄欣怡老师授课的特点体现在如下几个方面：

一、黄欣怡老师口语流利，表述清楚，展示了较好的外语教学基本功。

二、导入环节有趣且自然。黄欣怡老师首先展示一张宇航员图片，然后通过提问得到了英语中“宇航员”的三种来源不同的表述，以此引入课文主题（5’07”–6’14”）。

三、PPT设计直观，制作精美。黄欣怡老师通过PPT将复杂的课文内容以图表的形式展示出来，让英语的演变历史一目了然。

四、师生互动频繁，课堂气氛活跃。

黄欣怡老师的教学设计和授课展示可圈可点之处很多，但还存在一些值得商榷和改进的问题：

一、教学设计方案中设定的4个教学目标和教学活动安排没能紧扣单元主题，有“过度演绎”之嫌。该单元两篇课文都以英语的演变作为主题，而黄欣怡老师在教学设计中将大量的教学时间和教学重点放在汉语发展和演变的讨论上。

二、课堂忽略了语言的教学。授课过程中，黄欣怡老师没有对课文结构和语言难点做任何解析；教学设计方案也没有安排时间和活动解析课文结构和语言难点，忽略了外语教学的基本任务。

三、授课过程中没有高效使用时间。黄欣怡老师介绍教学设计方案占用的时间太长（4’45’’），师生互动前给学生准备答案的时间太长（40秒），给学生自由讨论的时间太长（45秒）。

四、与提问评委的互动表现不太理想。黄欣怡老师没有完全理解评委的提问意图，回答也不够理想。

五、黄欣怡老师有个别发音错误和吞音现象，如：将that发成( 5’00’’)，将other发成，将they发成 (13’51”)。

点评专家：汪火焰