授课点评：

针对“Secrets of Chinese Centenarians”这一章节，该教师做了精心设计，教学安排合理。前4分钟为综述，通过图表展示的方式陈述该单元的整体教学设计，表述清晰，简明扼要，重点突出。接着是16分钟的课堂教学，通过问题引出话题，采用任务教学法和产出导向教学法，围绕百岁老人健康长寿的秘诀展开讨论，利用PPT与板书相结合，逐段分析，并通过对比法，使学生掌握阅读技巧和写作方法。整个教学活动围绕健康生活这一主线，主题鲜明，注重对学生语言应用能力的培养，使学生养成分析问题、解决问题的能力，引导学生尊敬老人、身心健康。特别是视频12’30”— 13’45”间很自然地融入了中华民族尊敬老人的优良传统，并教会了学生“重阳节”、“家和万事兴”、“百善孝为先”的英语表达。视频最后5分钟也是一个亮点，教师通过卡通人物Kevin一天的活动，让学生判断什么样的生活是健康的生活，最后给出课后练习，让学生去思考作为大学生该怎样健康地生活，这样的设计既前后呼应，点明主题，又寓教于乐。

建议一：教师在安排学生独立思考或讨论时，尽量不要过多打扰学生，教师可以观察学生的表现，当学生有问题时才给予解答；建议二：课堂上学生发音错误或不标准时，教师要巧妙地加以引导，既不伤害学生的自尊心，又能及时纠正学生的错误，提升学生的英语语言表达能力。

点评专家：沈银珍教授