说课点评：

熊菲老师的说课开宗明义，内容包括对课文的理解和对教学计划的阐述。她用了约1' 20''的时间简单地讲解了文章的体裁、结构和中国嫦娥太空探索的几个重要阶段。教学计划的讲解用时约8' 30''。内容包括：学情分析、教学目标和教学方法。教学目标包括：增进学生对我国太空探索重要性的理解，帮助学生提升学术英语学习的意识，帮助学生掌握expository writing的写作技巧。目标明确，体现了教师自己的教学理念。关于教学方法，熊菲老师采用了适合我国大学英语学习者的产出导向法，教学活动围绕驱动、促成和评价三个方面进行设计，方法新，理念好。在驱动阶段，让学生意识到要完成本单元项目的不足之处，从而激发学生的学习热情。促成阶段，通过课前的翻转课堂、课中的课文讲解，帮助学生学习学术英语知识、写作技巧等内容。评价阶段，采用生生评价和师生评价两种方式。

总的来说，课堂设计较完整，教学目标明确，教学方法合理。但是，还是可以找出一些不足之处。例如：教学设计中对课文语篇的讲解偏少，对语言知识的讲解重视不够，尤其是对课文里的长句和难句的讲解。从对评委提出的如何理解"dark side" of the moon一问的回答中，可以看出教师没有完全吃透课文内容。另外，教师设计的单元项目(a report of the history of one technology related to your major), 似乎和单元学习关系不大，其合理性、可操作性和有效性有待商榷。

当然，这些建议是从较高要求提出的，毕竟选手准备说课的时间有限，在如此短的时间内完成说课设计已难能可贵了。

点评专家：季佩英教授