授课点评：

总的来说，该选手呈现了一堂相对完整的大学英语视听课。教师本人的英语表达流畅，英语基本功扎实，语言表达质量高。20分钟的课堂体现了起承转合，从最开始的教学目标和内容的介绍，到话题导入，再到听力活动，口语活动，批判思维训练等，可谓是一气呵成。重难点突出，亦体现了教学与思政的结合。

具体地看，在导入之前，该选手介绍了自己的教学内容、教学方法和教学目标。但是，授课时间一共20分钟，而这个部分就占了2分40秒，笔者认为这个时长值得商榷。在实际教学过程中，在开始上课时可以跟学生简单介绍一下本节课的主要内容和目标，让学生的学习更有目的性和针对性，但是该选手在这部分让人感觉到更像是在跟评委做解释，像是在说课。

英语表达基本功方面，这位老师的英语口语非常流畅，思维敏捷，美式发音比较到位。只出现了几个小瑕疵。比如有几个音没有念好，"could be"等几个地方没有失去爆破；后期念"idea"的时候卷了舌，卷舌音虽然是美语的一个主要特色，但是没有字母"r"的单词一般也不卷舌；另外，语调方面还可以更为自然一些。

在导入部分，老师提出问题"What do you do if you can't fall asleep"，从而过渡到“感恩”这个话题稍显牵强。此外，对于学生的口语回答，点评时建议不要千篇一律，在鼓励的同时，要有针对性的指导。

该课程的设计逻辑性较强，听力和口语活动衔接得很自然；what-why-how的逻辑框架搭建得很好；语言学习中教导学生学会感恩，如从授课视频17分29秒至18分51秒，就可以感受到老师满满的正能量，她把思政和教学紧密结合在一起；最后，批判思维能力训练和语言能力培养充分融合。总体而言，这是一节质量较高的课堂。

点评专家：李勇忠教授