授课点评：
计老师围绕主旨口译这一口译技能展开了她20分钟的授课。
计老师由“何为主旨”这一问题引出学生对口译中意义理解重要性的思考，由课堂练习引出如何提炼主旨的讨论，由分析主旨引出针对主题句、逻辑等概念的阐释，环环相扣，过渡自然，紧贴主题，引人入胜。
计老师温婉亲切的表述风格、简单明了的语言表达和深入浅出的教学方法体现了老师对学生的了解和尊重；浅显简单的例句有效地引导了学生从较深层次思考提炼主旨的方法和步骤，同时激发了他们的兴趣和热情。
同样需要肯定的是计老师的教态，自然平和，语音语调清晰流畅；还有设计简洁流畅、连贯易懂的课件。
计老师在教学过程中针对主旨的定义以及提炼方法的阐述得当有效，但却未能清楚地告诉学生提炼主旨的重要性及其与口译能力之间的关系，不能不说是个遗憾。
如果计老师能在教学中增设一个课堂练习来检测学生对所讲内容的理解和运用，或许可以让教学过程更加完整，教学效果得到更好的监控。这其实也是提问评委非常关心的一个问题。
计老师在教学中与学生保持了密切的互动，但如果能放缓语速，更密切地关注学生现场的需求和反应，更多地激发学生深思和举一反三，那么这种互动将会是更深层次的一种激发，其作用也将会更加彰显。
点评专家：陈菁教授