授课点评：

胡静老师的决赛授课准备充分，英语规范，课件清晰，教态自然，能够抓住学生注意力，引导学生理解掌握要点，显示出扎实的专业素养。

教学设计合理

胡老师对学生分析全面，单元教学目标明确，关注语言技能提高和价值观的融汇，课时分配合理。

教学方法多样

20分钟的课堂教学展示环节，胡老师使用了讲解分析、启发式提问、小组讨论与陈述、图文匹配等方法，且布置了演讲作业。多媒体辅助教学运用得当，课件清晰明了，图片生动形象（如视频13'45"~14'48"）。

教学语言规范

胡老师发音标准，语调自然流畅，富有感染力，为学生树立了良好的榜样，能潜移默化地影响学生。

改进空间

教坛无边，展示环节尚有可进一步优化之处。

一是教学未能体现如何实现cultivate the students’ critical thinking的教学目标，而是集中于阅读能力和写作技巧，使课堂的高阶性显得不足。

二是教学设计的逻辑性可以进一步增强。比如，可结合教学材料，分层开展遣词造句、概念辨析、篇章分析、知识拓展等环节教学，由浅入深，层层递进地提高学习的挑战度。

三是时间把控可以进一步增强。课堂任务以10秒、5秒计，增加了学生的压力，而有的问题（如视频4'48"~5'28"）其实不需要给学生留时间，致使第18分钟后教学显得匆忙，未能对知识要点进行总结。

点评专家：陈法春