说课点评：

说课总评：

王晓裴老师在开始的时候，对文章的一些情况（如学习难点等）作了简单的介绍和分析，但是未对相关的课程安排作全面的介绍。例如，这些课会怎么上？上什么？教授这篇课文想达到什么目的？学生从中能学到什么？等等。

说课表现：

1. 视频1' 12''处，老师在分析学习难点时称，这篇课文的难点是部分航天相关的技术词汇和文化知识点。其实，这些是否是难点很难一概而论。比如，老师在开始时交代授课对象是非英语专业学生，如果这些学生是学航天的，这些对他们来说便不是难点。而对中国学生来说，嫦娥的典故也很难算是文化方面的难点。

2. 视频2' 05''处，老师要介绍教学目的（why），但后面所说的好像不是教学目的（why），而是教学内容（what）。

3. 视频4' 00''处，老师讲到课堂包含lead in、in class和after class环节，但是这些环节的内容以及想达到的目的是什么都没有讲清楚。

4. 视频6' 30''处，老师讲到说明文的特点，但是接下去没有设计一些相应的巩固练习和讨论活动。

说课建议：

1. 说课的时候，一定要有逻辑。首先要知道自己应该涉及哪些内容（what），比如说，针对这篇文章，要讲解什么，亦即这篇文章的重点和难点；第二要说清楚怎么讲（how），也就是说怎么去引导学生理解文章，展开练习；第三要讲清楚想达到什么目的（why），学生要有怎样的学习结果。这些都要讲得清清楚楚。

2. 本环节是说课而非授课，教师应侧重展现课程的全貌，而非罗列过多授课内容中的细节。

点评专家：刘建达教授