授课点评：

许洲老师讲授的课文题目为：Breaking Stereotypes。其教学设计符合外语教学规律，考虑了学生因素与课文主题特点的关系；其设定的四个教学目标和三个教学任务适合课文的主题内容和语言特点。这堂课的内容取舍总体合适，教学方法得当，教学环节的转换自然流畅。许洲老师授课有激情，与学生的目光交流与互动好，口头表述清楚，教学效果好。其教学特点体现在如下几个方面：

1. 导入环节有趣且自然。许洲老师先提问，然后通过PPT展示三张新闻联播播音员动作活泼、表情丰富、笑容灿烂的工作照片，以打破同学们对新闻联播播音员的刻板印象或成见，以此引入课文主题（2' 55''—4' 26''）。

2. PPT设计直观明晰。导入课文主题以后，许洲老师通过PPT交代了该课堂的教学目标和任务（4' 45''—5' 22''），让课堂脉络一目了然。

3. 教学重点突出，课堂节奏把控好，师生互动多，课堂气氛轻松活跃。

4. 在回答评委提问环节，思路清晰，态度谦和，回答适当。

许洲老师授课优点很多，但并非完美无缺，还有改进的空间：

1. 许洲老师口语流利，但发音和用词时有出错。发音问题，如将forty-five发成(ˈfɔːtɪfʌn)（0' 30''）；将opinion发成(əʊˈpɪnjən)（1' 23''）；将bracket发成(ˈbreɪklɪt)（12' 03''）等。用词不当，如 facilitating my students to ...（1' 46''）。

2. 课堂互动虽然频繁，但存在表演的嫌疑。如当学生按照许老师要求对关键词 submissive、flirtatious和accommodating 做口头解释的时候，许老师却抢先解答，给人一种走互动过场的印象。

点评专家：汪火焰教授