该课是在上一课学过生词之后专门对课文的教学。潘老师从课文题目的一个普通词 gift 开始，引发学生从普通礼物到生命的礼物的深层思考。她的设计非常独到，Dr Willy 是她引来的“朋友”和“专家”以便需要时找他咨询，“生命之礼物”配以“发芽的种子”图片很有文学想象力。该课文是越南战争中一个动人的救死扶伤故事，她的设计和演绎从课文的写作文体到故事内容再到语言特征都紧紧围绕此主题展开，环环相扣，有冲突、有高潮、有联系学生的实际和中国近期发生的灾难中拯救事件或事迹，再配上真实的新闻照片、设计的人物动画、6个 w-questions: who, when, where, why, how, what 分别把课文的段落内容和写作风格演绎得引人入胜，丝丝入扣，生动形象，打动心扉。她的教学充满了鼓励、激情、启示、引导，还有生动的肢体语言，专业化的临场板书，始终引领着学生在课文中寻找重要的信息和事实以及写作和语言的魅力，所提出的问题答案都放在学生寻找之后的课件里，最后还提供了让学生进一步跟踪学习的网站。

需要完善之处在于缺乏对学生之间的交流活动的设计，全堂课只是教师一人与全班学生的交流。

点评专家：夏纪梅教授