参赛者提纲挈领地讲述了自己对文章的理解，把 globalization 的世界大背景和 Davos Man 的来龙去脉，以及给人们的 national identity 和 loyalty 所造成的冲击，作了简要的分析。看得出来参赛者对文章的理解是正确的，对这个涉及政治和经济的题材是熟悉的。正是建立在对课文的正确把握上，紧接着对课文的处理，便有很强的针对性，完全不同于不少参赛者内容空泛的程式化描述。参赛者对课文内容讲解和语言点处理的设计，也比较合理，尤其是计划采用多项选择和图表来帮助学生理解课文较为得当。参赛者对评委提出的几个问题回答恰当，说明很好把握了文章的内涵。此外，参赛者的语言基本功好，能自由表达思想，语言流畅准确。

点评专家：黄源深教授

刘玲老师比较熟悉课文的背景知识，因此对材料理解准确，能较为深入地分析课文中心思想和篇章结构。课堂教学安排能遵循语言学习规律，教学目的明确，练习设计合理，突出学生的主体地位，帮助他们掌握重点内容和难点。刘玲老师的语言风格是语速较快，表达流畅，表现出较强的语言驾驭能力。

点评专家：王守仁教授