授课点评：
总体上，霍雨佳老师对整个单元的主题和各部分内容熟悉，理解准确，整体设计完善合理，授课重点突出，所选教学展示内容能很好发挥其自身优势。主要特点如下：
一、沉稳自然，教能优秀。霍雨佳老师授课沉着冷静，有条不紊，胸有成竹；语言流利，语音准确，语速适中；教态自然，亲和力强，能引导学生积极主动配合。作为语言教师其综合素质和教学能力优秀。
二、宏观安排合理，微观处理得当。本次比赛与以往不同，要求以一个单元进行整体教学设计。霍雨佳老师宏观上对每个部分均有设计，皆有具体目标要求、授课步骤、重点难点、语言技能训练等，且语言技能和商务技能兼顾。其整体设计合理，综述层次分明。微观上表现在教学展示中，仅突出Talking Business? Watch Your Language整篇课文中所讨论的humor和witty remarks在商务谈判或交流中的使用，以点带面，以少概多。
三、衔接自然，详略得当。授课思路清晰，陈述有序，条理分明，自然推进。从授课意图，课文内容简介，学生小组信息阅取，信息归纳，以例释之，再到课文内容取舍利用，都显得合理恰当，有序有节，自然连贯。
四、重点突出，环环紧扣。教学展示中重点突出Dealing with Humor in Intercultural Business Talks。从怎样使用和为何使用humor/witty remarks引入，环环相扣，步步扩展，很好地推出授课重点和展开教学环节。其PPT简洁，用语流利明了，讲述清楚易懂。
五、互动良好，掌控有度。在约4次互动环节中，问题明确，任务清楚，引导适当，并注意启发学生思维。互动时间从约25秒到2分30秒不等，选手把握准确，不拖泥带水，干净利落。从问题设计，时间把控，互动开展，都恰当好处。
六、发挥优势，尽展才能。该选手曾有interpreter的经历，教学展示中较好利用其自身优势，尽展其口译经验、技能和策略。以“红茶”的翻译为例（用时4分20秒），讨论witty remarks and humor in business talks，举例有趣（What’s the ship that never sinks? -- Our partnership），逐步扩展，进而推出更多讨论内容，且能够放得开，收得拢（先后用时9分钟）,但均能围绕主题，突出授课重点，其口译才能也展现无遗。
有待改进提高之处在于，霍老师在教学展示中语言技能训练稍显不足；课文内容利用不够充分；对学生思辨能力培养应有更多重视。
些微不足，但瑕不掩瑜。这是一堂高质量的课堂实践教学，展现了一位优秀教师不凡的语言、能力、素质和风采，其职业生涯发展可望更加辉煌。
点评专家：邓海教授