说课点评：

桂佳老师在说课环节清晰地表达了对所给语篇的文本理解和教学认识，在快速构思阶梯形教学任务和具体步骤的基础上，完整地介绍了涉及教学对象、教学目的、教学过程、教学评价等的课程设计，基于本人多年教学实践的教学方案循序渐进，教学安排科学合理，显示了其丰富的教学经验和娴熟的教学方法。说课目的明确，条理清晰，设计突出主题，采用活动途径，倡导体验参与，重视培养学生国际视野以及跨文化意识。桂佳说课条理清晰，有感染力，所设计的教学环节有较好的可操作性。建议桂佳老师在今后的教学实践中，重视学习活动的有效组织，注重输入与输出的协调，了解教学对象，因材施教，因势利导，注重教学手段、过程、效果的统一，重视语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识以多元智能开发等要素的有机融合，注重师生之间的有效互动，倡导学生的积极体验，促进学生在心智、情感、态度与价值观的综合发展和提高，积极倡导探究式、任务型、交际性的教学，致力于培养学生的参与意识、合作精神、思维品质以及沟通能力。

点评专家：梅德明教授