说课点评：
李旭老师说课的最大特点是详略得当、有理有据。
在说课时，多数选手都会用大约一半的时间复述课文的内容，以便让评委知道自己对课文的理解是准确的。而李旭老师只用了一分钟左右的时间来介绍课文，但这丝毫没影响评委对她是否理解课文的判断，因为她在说课的整个过程中都体现了她对课文的理解是准确的。
李旭老师在说课时的十分钟时间大致是这样分配的：介绍学生一分钟，教学目标一分半钟，课文内容介绍一分钟，教学过程四分半钟，布置作业两分钟。这样的时间分配使她有更充分的时间来介绍自己的教学计划，而且还能对自己的设计作出解释，说明这样作的原因，作到了有理有据。而这个“为什么”恰恰是说课时的一个不可缺少的内容，可惜很多参赛选手都作得不够。
在介绍学生时，李旭老师没有停留在学生的专业、年级等的一般性介绍，而是针对学习本课所需的背景知识指出学生的欠缺之处。在介绍教学目标和课后作业时，她都作出了有说服力的解释。李旭老师把主要时间用在介绍教学过程上，对自己设计的任务进行了比较详细的介绍和解释。这些都是值得充分肯定的。
说课的一个重要部分是分析教学的难点。这个课文最突出的难点应该是有关中国文化中的自然观的那句话：“…what is of nature and what is of man…”。如果李旭老师能在说课时有所预见，介绍一下在教学中打算如何从该句的语法结构和含义两个方面解决这个难点，就更好了。
点评专家：李力教授