初夏的六月，各类考试“你方唱罢我登场”。可不是么，你看7、8号的高考过后，15号又迎来了上半年的“四六级”，全国各地的中考也在此时相继拉开帷幕，更别说中小学和高等院校的期末考试了……考试之前，紧张忐忑；考试之后，神清气爽，毕竟胜利的果实就在眼前——长达两个月的暑假嘛！
考试的“辛酸”想必每个过来人都深有体会，但偶尔回过头来想想，也能品味出一些别样的“乐趣”。比如说，碰到做过的题目时的暗暗窃喜，提前交卷时的得意和释然，还有就是碰到拿不定主意的选择题时，随便“蒙一个”的惊心动魄。讲到这里你还别说，做选择题的确有“蒙”的技巧，当然别把它往投机取巧上靠，而是有理有据地，把“蒙”化为一种明智的解题策略。
以英语考试为例，阅读理解中有一类题目常常会难倒学生：选出“划线词”的近义词。对于词汇量庞大，阅读量充足的学生来说，这常常是一道不费力气的“送分题”，但是对大多数同学来说，出题者标注出的这个单词通常是超纲的生词、难词。这种情况下，对着题目干瞪眼是没有出路的，唯有回到文本，通过上下文的分析，才能推测出生词应有的意思。辅助的技巧包括搜寻上下文中有没有出现该词的同义词或反义词，根据单词的前后缀和词根辨别词义，以及通过排除法优化选择等。
除了上述提到的“生词释义”题型，联系上下文理解语篇中出现的生僻词汇、词组本就是一项基本的阅读技巧，它能借助阅读者现有的词汇储备“化难为易”，提升阅读效率，更有助于读者加深对文章的理解，厘清写作者的思路和意图，从而整体提升阅读的能力，做到“见微知著，以小见大”。今天的微课，我们就来观看How to Use Context Clues to Determine Word Meaning，从上下文中寻找理解生词的线索。