授课点评：
该教师英语基本功扎实，口语流畅，语音、语调较标准，具有很强的英语驾驭能力。
课堂教学内容丰富，重点突出。该教师面部表情丰富，课堂讲解生动、清晰，教学目的明确，背景知识介绍简洁到位，对词语的解释直接生动，能够就听力任务和关键词进行不同形式的讲解和练习，口语练习比重适中，重点突出，教学各环节较完整。
课堂活动设计丰富，开始的热身环节(Warm-up)掌握得很好，能开门见山，开场时能明确该课的教学内容和教学安排，各项安排之间过渡自然，衔接流畅，并始终能在不同教学活动中突出该课的重点。在听力部分，每次放音前均能够清晰无误地向学生说明此次听力的要求，任务难度有序增加；口语部分，练习同样具有递进性。整体上，教学节奏掌握得很好。
课件设计具有科学性，内容生动，画面简洁明了，重点突出，使用得当。
教学效果好，积极与学生互动，课堂指令清晰，善于提问，注重调动学生的积极性，学生课堂参与度较高，展现了良好的教学台风。
建议：
教师课堂教学重点突出，能够积极调动学生，鼓励学生的参与。为达到更好的教学效果，建议在实际教学中可根据学生的水平，适当补充一些相关的听力材料，适当提高听力材料的难度。同样，在口语练习部分，可适当增加学生口语练习的难度，变换练习的形式，逐渐由教师控制的(teacher-controlled)口语练习转为学生自主口语练习。
点评专家：戴炜栋教授
从该教师的具体授课，我们可以发现这位老师具有很强的感染力和良好的英语基本功，语音语调自然，口齿清楚，精神饱满；对教学内容十分熟悉，教学目标明确，授课技巧娴熟，重点突出；把整个课堂教学视作一个有机的整体，控制好课堂的各个步骤，既提高了学生的听说能力，又培养了学生的综合素质。
该教师上课的PPT准备充分，很好地利用了PPT和视频在英语听说教学中的优势，紧扣教学内容。所设计的课件生动活泼，画面的布置简洁明了，有利于教师的授课，便于学生掌握课堂教学的内容，符合学生的心理，起到了引导课堂教学的作用。值得一提的是，课件的制作和教师的授课有机地结合起来，一气呵成。PPT的动画方案和教师的讲课同步，让学生既学到了知识，又提高了听说能力。
听说课的教学除了听之外，还需要有说的机会，否则成不了听说课。本课涉及的情景是工作面试，通过学习，学生掌握了用英语谈论工作、能力和个性的方法，学会了在面试中问与答的技巧。
该教师的授课还有一个特点，就是注意培养学生在英语面试中的各种能力，给予学生锻炼口语的机会。例如，这位老师设计了课堂练习Role play。其中的一幅PPT(见右下图)，左边是上海世博会招募自愿者的一个广告，右边是课堂的教学重要知识点。这个课堂练习把两者紧密联系起来，为学生提供了一个将所学内容和技巧应用到英语面试的语境。学生通过课堂练习，英语的听说能力得到了进一步的提高。
该教师的授课说明，成功的大学英语课堂光有一个好的课件是不够的，还需要任课教师的英语口头表达能力和对课程教学内容的驾驭能力。
点评专家：杨信彰教授