这个视频比较简单易懂，语言使用很简洁，配上图片，更能让学生理解，比较适合非英语专业的大学英语课，比如在全新版综合教程3第四单元 creative minds这个单元，可以使用该视频作为导入课，也可以用作最后的思辨能力讨论课。
首先将视频播放一遍，让学生有一个整体的概念，然后再放一遍，在前30秒的地方暂停，并让学生复述内容。接着当视频讨论到什么是创造性的时候，他用了很多例子，在每个例子播放的地方暂停，并让学生解释每个例子关于创造性是如何阐释的。这样即锻炼了学生的听力和翻译能力，也让学生对于创造力究竟是什么有个更深更广的认识。
psjing4 发表于 2016/12/5 10:51:51