第十届教学大赛综合课组二等奖朱晓星说课

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说课点评:

 

朱晓星老师在说课环节语言表达清晰流畅,一气呵成,体现了较强的综合素质。具体说来,朱老师从分析学生和课文特点出发,明确了教学重点和难点,提出用表格的形式对五次嫦娥探月的细节进行梳理,很有创意。在阐述教学目标时,朱老师仍从知识、技能和态度三方面入手,并将培养跨文化交际能力、批判思维、爱国精神和对中国传统文化的热爱纳入目标之中,说明她视野开阔,对立德树人这一根本任务理解深入。朱老师的教学设计主要采用学生课前分小组、分任务准备,课上进行报告,老师给与点评的形式,是典型的以学习为中心、以学生为中心、以任务为中心的教学方法,充分发挥了学生的主观能动性。对于文中提到的嫦娥、玉兔、阿波罗等文化内涵丰富的词汇,朱老师请一组同学专门进行文化探索并在课上交流分享,以增强学生们的跨文化敏感性,这也是值得肯定的。

 

美中不足的是,朱老师的教学目标中较少体现语言学习,而课文作为一篇说明文,包含丰富的与我国探月工程相关的科技知识,这些知识没有纳入教学目标,不太妥当。另外,关于跨文化交际能力培养,朱老师只提到让学生了解嫦娥、玉兔、阿波罗等专有名词的文化背景,没能深挖下去。如果能进一步思考相关问题(如梅德明老师在提问环节提到的如果嫦娥与阿波罗相遇……),并通过跨文化对话,培养学生对文化多样性和文明交流互鉴的理解,岂不是更有意义?

 

点评专家:张红玲教授

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  • 主讲人:朱晓星
  • 时长:12.5分钟
  • 来源:外教社 2019-11-22