第十届教学大赛综合课组二等奖王晓裴说课

14.0分钟 521次

说课点评:

 

说课总评:

王晓裴老师在开始的时候,对文章的一些情况(如学习难点等)作了简单的介绍和分析,但是未对相关的课程安排作全面的介绍。例如,这些课会怎么上?上什么?教授这篇课文想达到什么目的?学生从中能学到什么?等等。

 

说课表现:

1. 视频1' 12''处,老师在分析学习难点时称,这篇课文的难点是部分航天相关的技术词汇和文化知识点。其实,这些是否是难点很难一概而论。比如,老师在开始时交代授课对象是非英语专业学生,如果这些学生是学航天的,这些对他们来说便不是难点。而对中国学生来说,嫦娥的典故也很难算是文化方面的难点。

2. 视频2' 05''处,老师要介绍教学目的(why),但后面所说的好像不是教学目的(why),而是教学内容(what)。

3. 视频4' 00''处,老师讲到课堂包含lead inin classafter class环节,但是这些环节的内容以及想达到的目的是什么都没有讲清楚。

4. 视频6' 30''处,老师讲到说明文的特点,但是接下去没有设计一些相应的巩固练习和讨论活动。

 

说课建议:

1. 说课的时候,一定要有逻辑。首先要知道自己应该涉及哪些内容(what),比如说,针对这篇文章,要讲解什么,亦即这篇文章的重点和难点;第二要说清楚怎么讲(how),也就是说怎么去引导学生理解文章,展开练习;第三要讲清楚想达到什么目的(why),学生要有怎样的学习结果。这些都要讲得清清楚楚。

2. 本环节是说课而非授课,教师应侧重展现课程的全貌,而非罗列过多授课内容中的细节。

 

点评专家:刘建达教授


讨论区

还可以输入500 个字
  • 主讲人:王晓裴
  • 时长:14.0分钟
  • 来源:外教社 2019-11-22