“教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮。”三尺讲台，十年春秋，我渐渐读懂了这句话的含义。本次决赛的授课环节，我最大的感悟在于要透彻研究教材，选题切入点要新颖，授课内容和方式要贴近真实课堂。本次我的授课主题为“A Lecture About Gestures”，听力材料结构清晰、内容简单易懂，但如何不落窠臼地呈现教学内容，在激发学生学习兴趣的同时引导学生对现实问题思考，成为备课之初的一个难题。在12天的备赛时间里，几经辗转，三次大修整体课程设计，最终确定了授课方案：以问题为导向，以语言产出为目标，环环相扣实现语言、知识、技能等教学目标的统一。在现场授课期间，更需随时根据学生反应调整授课节奏，随机应变处理各类突发情况，以真正实现有效教学。而在说课环节，对于材料的整体把握至关重要，如何在短时间内抓住材料重、难点，实现课程“视听说”功能，实现有针对性地而非模板式的教学设计，这些值得反复思考。
回首本次比赛，要感谢的人实在太多。在省赛和国赛的准备及比赛期间，正值家人病重，生活和工作方面均承受巨大压力。幸得学院领导、同事和学生的倾情帮助和鼓励，才让我克服恐惧、突破瓶颈；现场比赛中，专家们的点评令我醍醐灌顶，使我认识到自身教学短板，也明确未来提升方向。“百练不如一赛”，此次参赛，我的收获远不止名次和奖项，既得到自身的磨练，也在与优秀前辈、同仁切磋过程中受益良多。我会带着收获继续前行，从每一堂课中寻求新的突破，点亮更多盏明灯。