第十届教学大赛综合课组一等奖黄芹授课

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授课点评:

 

黄芹老师语言流畅,教态自然、亲切。所授课文是美国杜克大学人文学科教授Cathy N. Davidson撰写的"Are They Typical?"。教学设计分为四个环节:Understanding the textAnalyzing the image of the protagonist by appreciating the linguistic features of direct dialogReflectionAssignment。该设计逻辑清晰,明确了教学目标和教学过程,通过文本分析展示了课堂教学的主要环节,引导学生准确把握了文本所要表达的意思。

 

首先,该堂课的导入轻松幽默。黄芹老师通过使用形象的图片和幽默的语言自然地引出了stereotypes这一主题(0' 14''0' 59'')。接着利用具有创新意义的Story Mountain将文章内容与记叙文五大要素有机结合起来(7' 55''),启发学生将文章内容的习得和表达要素的掌握融会贯通,较好地体现了让学生掌握文本大意的教学目标。其次,黄芹老师引导学生对文中人物的语言进行话语分析、剖析其性格特点,展示出了对细节处理的周到安排。另外,针对现场学生的高素质,黄芹老师能随机应变,所提问题具有挑战度和难度,这有效地提升了课程的高阶性、创新性和挑战度,并在学生们提到travelling时,恰当地引用了Mark Twain的名言来结束授课(17' 49''—18' 10'')。

 

总体来说,黄芹老师在20分钟的时间里,较好地展示了她处理这篇文章的思路和技巧,具有较好的课堂驾驭能力。但黄芹老师所展示的这堂课也有略显不足的地方:比如对语言知识关注不够,缺乏对课文中的语言难点的处理;灌输较多,缺乏让学生自主预测和分析篇章;没能够给学生留出思考、互动的时间,这些都是这堂课需要改进的地方。

 

点评专家:刘照惠教授


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  • 主讲人:黄芹
  • 时长:22.6分钟
  • 来源:外教社 2019-11-22