总的来说，整个课程时间安排科学，教师授课、学生观看录像、学生做练习、教师讲解、外增有关录像等各项具体内容分配的时间比例比较合理，授课内容次序清晰，体现了该教师一马平川的授课艺术。

选定课文的主题是“变化”。授课老师从刚刚结束的全国高考说起，并以某一省份的语文作文题目“仰望星空，脚踏实地”为切入口，提出问题，让学生回答“仰望星空”的隐含意义，从而自然过渡到 future, dream, goal。梦想的实现，需要一步一个脚印的努力，其中包括生活中需要做一些相应的变化，如改变坏习惯等，最后把课堂的注意力集中在课文的主题——“变化”上。授课老师在极短的时间里，用这种似乎走了直线却实际拐了一个小弯的技巧，将整个班级的兴趣点调到了授课的主题上，是值得称道的。

进入主题后，学生开始观看课文的录像片，片中不同的人说了不同的近期目标或人生远景，其中主要的内容是有关 Mike 计划要做的改变，以期达到他自己拟定的目标。应该说，不同的人不仅用不同的英语表达法来表达自己的目标，而且口音也不完全一样。学生可以在学习英语方面有较大的收获，因为他们可以学习用不同的说法来表达相似的内容，可以训练自己的耳朵慢慢适应不同口音的英语。看完录像片后，授课老师适时地安排了学生做相关的练习，帮助学生学习、掌握有关的英语语言点。

我认为，授课老师最出彩的地方是她结尾时独具匠心的安排。她说，录像中每个人都说了个体的理想，但是，“我们”----人类某一群体----的理想是什么呢？随后，我们观看了马丁·路德·金的演说录像片，看到了黑人“不分肤色，人人平等”的梦想。授课老师问：他们的梦想实现了没有？接着，我们又观看了奥巴马的演说录像片。大家知道，奥巴马当选美国总统说明马丁·路德·金当年的梦想在很大程度上得到了实现，更有意思的是，奥巴马的演说中说到美国人民新时期新的梦想。然而，梦想的实现需要有直面挑战、困难的勇气。于是，我们又观看了“我和世界不一样：无手、无脚、无忧虑”的录像片，看到了一个残疾人怎样为梦想不懈努力的故事。最后，授课老师用美国超验主义思想家爱默生的话总结了有关梦想的思想。

总之，授课老师的英语语言能力、驾驭课堂能力，都远高于同一层面的英语教师，整个课堂设计内容丰富，过渡自然，具有科学性与艺术性有机结合的特点。若授课老师对录像中西方人喜欢揶揄的幽默特点等(如：认为 Mike 能改变自己，那么，It's going to snow in July.“七月里将会下雪了”)稍作讲解，则会取得更加完美的课堂效果。

点评专家：史志康教授

该教师具有良好的专业素质和很强的英语教学能力。她的现场表现说明她有着明确的教学理念，了解教学规律，有能力运用现代化的教学手段取得更好的教学效果。对本次课堂教学的目标与任务十分清楚，为实现目标和完成任务而设计的教学方法和步骤也较为合理。

该教师从一开始就注意营造一种良好的语言学习环境：轻松、自然的课堂气氛，教师本人友好、自信的形象，流利的口语，清晰的发音，加上与学生不可或缺的目光接触和比较得体的手势语，这些都有助于调动学生的学习热情。选手通过使用当时青年学生议论比较热烈的“仰望星空，脚踏实地”这一格言以及刚刚结束的2010年高考等话题，不仅顺利地引导学习者进入“改变与未来”这一学习主题，而且使得学生在课堂上的角色既是听众、说话人，也是思考者。

在语言训练方面，该教师较好地处理了培养“视、听”能力与培养“说”的能力之间的关系。在教材与补充材料共四节的听力练习中穿插了“说”的内容，“说”的内容与“视、听”的内容有关联，并且注意了对于话题学生是否感兴趣、是否广泛到多数学生可以谈、是否由易到难。

最后提一点建议：在设计“说”的活动时，为了使中间和中下水平的学生更多地参与练习，可以增设一些更具体、更有启发性的问题。

点评专家：章少泉教授