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共有 513 条搜索结果
17.3分钟 2311次
4 Lessons in Creativity - Julie Burstein
    时长：17.3分钟 · 播放：2311次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    通过创新思维得到的启示。
7.3分钟 4092次
8 traits of successful people
    时长：7.3分钟 · 播放：4092次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    成功者或多或少都有些共性，这些共性使他们脱颖而出，成为行业领袖。
19.5分钟 2416次
Your elusive creative genius
    时长：19.5分钟 · 播放：2416次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    创意虽是与生俱来，但是需要你的挖掘才能使它发光！
11.8分钟 2467次
How to build your creative confidence
    时长：11.8分钟 · 播放：2467次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    很多人并不是缺乏创新思维，而是缺乏将自己的创意化作实践的信心。
7.4分钟 2729次
Build a tower, build a team
    时长：7.4分钟 · 播放：2729次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    建立起了团队协作的基础，企业的成功就完成了一半。
20.7分钟 1718次
Burnout and post-traumatic stress disorder
    时长：20.7分钟 · 播放：1718次
    来源：互联网 · 2017-02-17
    从创伤经历中恢复，不仅需要时间，还需要社会的关怀。
17.4分钟 1538次
Thriving in the Face of Adversity
    时长：17.4分钟 · 播放：1538次
    来源：互联网 · 2017-02-22
    一位患有多发性硬化的年轻女性，讲述了她顽强与逆境对抗的故事。
22.0分钟 2189次
The Opportunity of Adversity
    时长：22.0分钟 · 播放：2189次
    来源：互联网 · 2017-02-22
    在同义词字典中，“残疾的”往往与“无用的”和“残缺不全的”划等号，但是赛跑运动员艾米.慕林斯却极具开创性地为这个词重新定义。艾米本人生下来就没有胫骨，而她却否定“残疾的”这一词与种种消极意义之间的联系，并向世人展示逆境对人类潜能的开发作用。
17.3分钟 2615次
4 Lessons in Creativity - Julie Burstein
    时长：17.3分钟 · 播放：2615次
    来源：互联网 · 2017-02-23
    如何培养创新思维。
19.5分钟 2001次
Your Elusive Creative Genius - Elizabeth Gilbert
    时长：19.5分钟 · 播放：2001次
    来源：互联网 · 2017-02-23
    本期主讲人讲述了如何葆有源源不断的创造力。
18.8分钟 3541次
Globalization and the power of creative destruction
    时长：18.8分钟 · 播放：3541次
    来源：互联网 · 2017-02-24
    全球化不仅能带来福祉，也会带来对创造力的毁灭性灾难。
10.4分钟 1724次
How Japanese Women Turned Adversity into Opportunity - Yumiko Ono
    时长：10.4分钟 · 播放：1724次
    来源：互联网 · 2017-03-03
    主讲人小野由美子讲述了日本女性如何将逆境转化成机遇。
20.5分钟 1422次
How the Worst Moments in Our Lives Make Us Who We Are - Andrew Solomon
    时长：20.5分钟 · 播放：1422次
    来源：互联网 · 2017-03-03
    逆境是如何锻炼并造就一个人。
17.5分钟 1423次
Flipping Adversity to Advantage
    时长：17.5分钟 · 播放：1423次
    来源：互联网 · 2017-03-03
    如何将逆境转化为优势。
8.7分钟 3523次
How School Makes Kids Less Intelligent
    时长：8.7分钟 · 播放：3523次
    来源：互联网 · 2017-03-03
    学校是传授知识的地方，但是弄巧成拙，反而会让学生越学越笨。这是怎么一回事呢？

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