共有 68 条搜索结果
    授课点评:计老师围绕主旨口译这一口译技能展开了她20分钟的授课。计老师由“何为主旨”这一问题引出学生对口译中意义理解重要性的思考,由课堂练习引出如何提炼主旨的讨论,由分析主旨引出针对主题句、逻辑等概念的阐释,环环相扣,过渡自然,紧贴主题,引人入胜。计老师温婉亲切的表述风格、简单明了的语言表达和深入浅出的教学方法体现了老师对学生的了解和尊重;浅显简单的例句有效地引导了学生从较深层次思考提炼主旨的方法...
    发布时间:2018-12-14
    说课点评:教学经验丰富,教学模式与授课中呈现的一致,即SPICM模式。且本处较为具体地解释了5P,即学生预习、参与、练习、展现和产出(2'23''-2'49'')。教学目标明确,即在着重训练学生对词汇知识、对比的有效手段等语言知识的掌握、高效地理解课文等的基础上,更加突出训练学生的基于输入的产出能力。教学过程分时清楚,不同阶段完成不同的任务,重点强调课前预习。在布置预习任务时,能有效结合课文主要内...
    发布时间:2018-12-14
    说课点评:计老师说的是一堂口译课。在短短30分钟的准备时间里,计老师能理清教学思路,制定教学目标,确定教学方法和步骤,布置课后练习,同时将说课内容制作成PPT展示出来,这的确是一种综合素质的体现。计老师在分析了所提供的教学素材的特点之后,将本堂课定义为综合运用所学口译技能进行模拟真实口译场景的训练,将教学目标设置为三项:语言强化、口译技能综合训练和训练方法的讨论,并依此设计了90分钟的教学内容。计...
    发布时间:2018-12-14
    授课点评:能提出体现自己教学理念的SPICM模式,即以学生为中心、基于项目的教学、综合技能培养为重点、基于文化素质培养和使用多媒体辅助手段。能结合学生实际水平和所学篇章特点合理设计教学目标。教学目标较为明确,即学习相关词汇语法知识、理解课文、培养思辨能力及基于输入的学生产出(1'12''-1'20'')。授课中注重学生语言知识的传授,如对于叙述、描写和议论文特点的介绍(5'12''-6'20'')...
    发布时间:2018-12-14
    “Success is not defined by how high you climb but by how high you bounce when you hit the bottom.”★参赛感言★第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛是我第三次参加这一比赛。2011年我参加了第二届大赛,并获得了国赛的第七名;2016年我参加了第七届大赛江苏省的复赛和决赛,并获得了省赛第一名,遗憾的是当...
    发布时间:2018-07-16
    “Success is not defined by how high you climb but by how high you bounce when you hit the bottom.”★参赛感言★第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛是我第三次参加这一比赛。2011年我参加了第二届大赛,并获得了国赛的第七名;2016年我参加了第七届大赛江苏省的复赛和决赛,并获得了省赛第一名,遗憾的是当...
    发布时间:2018-07-16
    “每一次经历都是生活给予的宝贵经验,是成长的必然。”★参赛感言★对于初登讲台两年的我来说,有幸参加“外教社杯”全国高校外语教学大赛是一次难得的锻炼,是一次宝贵的经历,更是一次痛并快乐着的成长。从校内选拔赛到北京赛区的决赛和总决赛,我怀着“初生牛犊”的精神,一路走来还算顺利,并且幸运地获得了参加全国决赛的机会。然而,随着比赛的推进,我越来越多地发现了自己的问题和不足。对于抽到的文本如何处理?准备做成...
    发布时间:2018-07-13
    “每一次经历都是生活给予的宝贵经验,是成长的必然。”★参赛感言★对于初登讲台两年的我来说,有幸参加“外教社杯”全国高校外语教学大赛是一次难得的锻炼,是一次宝贵的经历,更是一次痛并快乐着的成长。从校内选拔赛到北京赛区的决赛和总决赛,我怀着“初生牛犊”的精神,一路走来还算顺利,并且幸运地获得了参加全国决赛的机会。然而,随着比赛的推进,我越来越多地发现了自己的问题和不足。对于抽到的文本如何处理?准备做成...
    发布时间:2018-07-13
    “要让学生超越老师,就要把发现、探索和思考的权利交给学生。”★参赛感言★作为一名执教仅仅一年的青年教师,能够参加我国规模最大、层次最高、影响最广的全国性外语教学专项比赛是我的荣幸。我是怀着向其他优秀英语教师学习的心情参加这次教学比赛的。从江西分赛区的复赛和决赛到全国决赛和总决赛,一次次的进步让我充满信心,并让我更加坚信:作为青年教师,一定要敢于尝试,敢于突破,敢于挑战!为期近半年的比赛已经结束一个...
    发布时间:2018-07-12
    “要让学生超越老师,就要把发现、探索和思考的权利交给学生。”★参赛感言★作为一名执教仅仅一年的青年教师,能够参加我国规模最大、层次最高、影响最广的全国性外语教学专项比赛是我的荣幸。我是怀着向其他优秀英语教师学习的心情参加这次教学比赛的。从江西分赛区的复赛和决赛到全国决赛和总决赛,一次次的进步让我充满信心,并让我更加坚信:作为青年教师,一定要敢于尝试,敢于突破,敢于挑战!为期近半年的比赛已经结束一个...
    发布时间:2018-07-12
    “Shanghai, I came. I conquered. The experience will be engraved in my memory forever. Thank you all, my beloved friends and colleagues. The prize is for us!”★参赛感言★有幸代表广东省参加此次全国性的比赛,实为教学经历上的里程碑。感谢外教社搭建...
    发布时间:2018-07-12
    “Shanghai, I came. I conquered. The experience will be engraved in my memory forever. Thank you all, my beloved friends and colleagues. The prize is for us!”★参赛感言★有幸代表广东省参加此次全国性的比赛,实为教学经历上的里程碑。感谢外教社搭建...
    发布时间:2018-07-12
    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”★参赛感言★2009年夏天,我怀揣梦想来到南通师范高等专科学校,成为一名英语教师。初为人师的我,时刻铭记着“坚苦自立,忠实不欺”的校训,丝毫不敢懈怠。然而,教学之路并非一马平川。执教之初我便发现高职学生生性好动、乐于学习,但他们的英语语言能力相对较低。怎样让他们善学、善思、善用呢?所幸在我执教的这所老师范院校里我找到了答案——教在学生疑难处、教在知识重点处、教在...
    发布时间:2018-07-12
    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”★参赛感言★2009年夏天,我怀揣梦想来到南通师范高等专科学校,成为一名英语教师。初为人师的我,时刻铭记着“坚苦自立,忠实不欺”的校训,丝毫不敢懈怠。然而,教学之路并非一马平川。执教之初我便发现高职学生生性好动、乐于学习,但他们的英语语言能力相对较低。怎样让他们善学、善思、善用呢?所幸在我执教的这所老师范院校里我找到了答案——教在学生疑难处、教在知识重点处、教在...
    发布时间:2018-07-12
    “The art of teaching is the art of assisting discovery.”★参赛感言★2017年11月25日至27日,第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛在上海外语教育出版社举行。能够代表河南省赛区与其他28名各省、市、自治区的冠军选手在全国舞台上比拼教学技能、展示教师风采、角逐中国高校外语教学的最高奖项,我深感荣幸。非常感谢主办单位举办的这次比赛...
    发布时间:2018-07-06
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