授课点评：
该选手授课的课文是“The PR Industry”。
该选手授课有很多优点，备课比较充分，上课着装得当，口语流利，发音清晰，能抓住学生的注意力。利用教学辅助技术的能力强，PPT的准备很用心。上课时，能利用有趣的图画和视频导入课文内容要点，说明公共关系目的在于双向交流，引起公众同情，打造正面形象。能注意安排小组活动，鼓励课堂互动。讲课时，使用填空练习巩固各段落要点。对一些关键词，如huff和puff的区别，能引起学生的注意。
在讲解课文头两句“News is what someone wants to suppress. Everything else is advertising.”的时候，选手着重讲解了suppress一词，但未就advertising一词的确切含义引起学生的注意。而这恰恰是文章的重点，是在讨论PR与传统广告的异同。实际上，在课文的后半部，作者引用了这句话：“PR has credibility, advertising does not”。在课文最后一段，作者指出“PR remains a very inexact science. There are also limits to the miracles it can be expected to achieve”。但选手没有就这些话题展开课堂讨论。文章的最后结论“For PR to work, you have to have a legitimate story”也没有引起选手的足够重视，说明选手的商务素养和思辨能力还有待进一步提高。
在使用填空方式的时候，选手的注意力集中在还原课文中的重点词汇，但对它们没有进行更深一步的引导，因而显得对课文含义的处理不够深入。课堂注意有趣的引导相对过多，因此课堂时间不够用，轻重的处理不是很协调。“Cinderella Business”这个关键词是文中对PR行业的一种描绘，含义是“拥有机会却无法获得资源或注意力的业务”，选手未能抓住这种修辞手段的描写把对PR行业的讨论引向深入。对文中的其他语言难点如new stratagems, cutting-edge, drip-feed, triumphalism等未做解释。
她上课的弱点是，讲话太快，没有注意交流效果，似乎想尽快把准备好的东西都端出来，但没有注意客观效果如何。课堂用语比较贫乏，“Right”，“OK”等重复太多，几乎成为口头禅。选手的英语口语总体不错，但还有一些小的瑕疵。如“one”和 “journalism”的发音不够准确；“blow air into a something”有语法问题。在回答评委的提问时，选手洋洋洒洒，滔滔不绝，但重点不突出，忘记了答问的关键是言简意赅，切中要害，结果是提问评委只好说，“你可以打住了。”
点评专家：黄震华教授
这是一堂教学效果较好的商务英语课，其教学主要分导入和课文分析两大步骤实施，语言点分析与课文结构及主要思想的介绍同步进行。
这堂课的教学内容设计强调循序渐进，对于语言和内容教学的安排较为均衡。该选手首先选用一段视频生动地阐述了交流的重要性，并自然而然引出课堂教学内容，即公关产业（The PR Industry）。之后，该选手借助于PPT，分析了课文不同段落的主要内容，如公关的定义、形式、功能和特征等，对课文出现的生词如suppress, huff和buff等做了解释，并通过个案分析进一步阐释何为公关。整个教学环节的安排一气呵成，十分紧凑。该选手对于课文结构以及课文主要内容的把握和处理十分妥当，并以较为恰当的方式向学生呈现。
在授课过程中，该选手的教态较为亲切、自然，亲和力较强。她比较注重与学生之间的互动，通过提问和组织学生讨论等形式，增加课堂教学的互动性。教师的语言基本功较好，能够较为流利地运用英语组织课堂教学。
值得一提的是，该选手在教学过程中对于视频和PPT的使用相当妥当，可谓这堂课教学的一大亮点。课堂教学一开始，该选手便使用漫画和视频，引出了如何进行有效交流这一话题，从而成功引入公关的本质和定义等教学内容。该段视频讲述了一位行人将盲人乞丐身旁纸板上所写的文字从“I’m blind. Please help me.”改为“It is a beautiful day, but I can’t see it.”，于是过往行人纷纷施舍。这一视频生动地说明了公关的重要性，并且能够一下子吸引学生的注意力。在课堂教学的最后阶段，该选手再次选用一段视频。这段视频讲述了如何面对所受到的不公正待遇，以生动的案例再次论证了公关的重要性。在该段视频中，主人公一边弹吉他，一边以唱歌的形式讲述自己的遭遇，让学生在轻松、诙谐的歌声中体会到公关的魅力。此外，选手在课堂教学中所使用的PPT紧扣课堂教学内容，提纲挈领地呈现了课文主要内容、语言要点和文章结构。这些PPT制作精致，图文并茂，具有很强的视觉冲击力。
不过，选手在英语语言结构和词汇应用方面尚有上升空间。
点评专家：胡开宝教授