论文写作历来都是一个困扰广大高校学生的难题。每年临近毕业季，无数大四应届毕业生与电脑屏幕“面面相觑”，心急火燎地敲下了一连串连自己也不甚明白的字句。尽管每年辅导员和导师都会千叮咛万嘱咐，但是在现代人的“通病”——拖延症和即将到来的毕业旅行的双重“诱惑”下，毕业论文都像卡夫卡笔下的那座“城堡”，永远可望而不可即。

更令高校老师抓狂的，不仅仅是学生们将“最后期限是第一生产力” 奉为圭臬，还有论文格式不规范、逻辑混乱、议论不清等“内伤”，以及每年都屡见不鲜的论文抄袭行为。尽管很多高校都会针对大四学生开设“毕业论文写作”或“毕业论文设计”等课程，但是实际情况往往并不理想。这背后的原因，值得我们去深究。

那么，针对这头疼的论文，我们在日常学习中就完全没有对策么？答案是否定的。论文论文，核心在于“论”。一篇规范的论文，所有关键部分都与“论”有关：提出问题即是提出论点；分析问题便是给出论据、进行论证；解决问题则是运用论证方法、给出论证步骤；最后一“论”，那便是提供“结论”。不难发现，当代学生面对论文之所以难以下手 ，归根结底还是因为提不出“论点”，以致后面的各个环节都处于架空状态。

其实，要想提出好的“论点”，良好的思辨论证能力不可或缺。然而在大学中，针对思辨论证能力培养的课程相对较少，导致很多学生一听到“思辨论证”这四个字，便会望而生畏。但事实上，思辨论证能力的培养并非像我们想象得那么困难。大家不妨可以分三步走：1、充分理解论点的含义；2、抓住论点的基本元素（如观点、论据、数据等）；3、针对所获得的信息，开始批判性逻辑性思考。

另外一方面，论证的一系列步骤并不只是在论文中出现。在日常生活中，在辩论中，在法庭交锋中，其实都能见到它的影子。因此，掌握思辨论证的方法，不仅将对我们的论文写作大有裨益，对我们的日常生活也将益处良多。