黄莺，毕业于华中师范大学外国语学院，任教于武汉科技大学外国语学院。2014年获第二届外研社“教学之星”大赛西安赛场一等奖。2016年获第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛视听说课组湖北省二等奖。2019年9月获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛视听说课组湖北省特等奖，11月荣获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛视听说课组全国一等奖。
相隔三年，2019年我第二次参加“外教社杯”全国高校外语教学大赛。我很好奇这一次我可以走到哪里，相较三年前，我的成长和进步在哪里。这份好奇推动我一次次尝试、调整、优化，每一个备赛的日子值得细细品味，收获成长和历练。
从省赛到全国决赛，院系领导、专家和同事们细致指导，从分析授课文本、探究文本的深层核心，到理清授课思路，一遍一遍地建立、推翻、重建、再推翻，打磨每一个细节，过程里我一点一点学习，一步一步清晰。
全国赛我抽到的授课文本主题是"Tell Me Why"，当我最终确定选取文本中的TED演讲视频"3 Rules to Spark Learning"作为授课展示的主要内容后，我便开始分析授课视频。除了语言层面的教授和学习，我希望进一步思考：这段视频里演讲者想传递什么？作为老师，我想借由这段视频传递什么？作为学生，希望从这段视频里学到什么？
为此，我试着就这段视频采访身边不同人。学院领导专家们，会从教学法专业性的视角给我意见和建议；同为英语老师的同事们，会给我不一样的分析重点和教学思路；其他行业的朋友们，会给我不同于老师的新视角和新观点；不同年级的学生们，会和我分享她们对这个话题感兴趣的内容、想要了解更多的部分，甚至仍然存有疑问的点。
备赛过程中，这些信息的搜集，以及团队里一遍一遍的打磨，帮助我更多元、多维度地分析授课视频，挖掘视频更深层的信息，以及如何在教学中把“教”与“学”更有效地联系在一起，如何帮助学生把所学应用在自己日常的学习和生活中，不仅仅是传授语言知识，也是人文、情怀和理念的传递。
比赛过程中同组选手展现出的专业素养和敬业精神，给我留下深刻印象；王海啸教授发人深省的点评和直指教学关键点的提问，也让我警醒，认真思考。
要成为一名好的英语老师，首先是做一位终身学习者，怀有谦卑之心，去做、去实践、去成为。