2010年，对中国来说，是意义非凡的一年，百年世博在上海举行，全世界的眼光都聚焦在这个古老而又充满生机的国度。2010年，对中国大学英语教育界来说，也是意义非凡的一年，首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛让来自五湖四海的优秀教师齐聚一堂，分享教学成果，切磋教学技艺，探索教学发展之路。2010年，对于我——一名普通的英语教师而言，更是意义非凡的一年，我有幸见证并亲历了这个规模空前的英语教学界盛会，从校内选送到省级选拔直至全国总决赛，一路走来，在接受评委专家审核指导的同时，更有机会得以自我审视；在取得荣誉的同时，更收获了启迪与感悟。
各路高手的精彩表现，让我看到了当今国内大学英语教育百花齐放的繁荣景象。各具特色的教学风格，流利自如的教学语言，设计精妙的教学步骤，成功务实的教学效果，让我在享受各位选手精彩表现的同时，也深刻地意识到了自己的不足，明确了今后努力的方向。记得来自南京大学的参赛选手在赛后和我探讨了如何将教学“技术”上升为教学“艺术”的问题，使我对教学的真谛有了更深刻的领悟。
在分赛区决赛说课环节对教学目标的阐述中，我提到了培养学生“critical thinking”的观点，评委追问如何通过具体步骤将这种思维能力的培养落到实处。由于对自己现场的回答并不满意，赛后，我一直在回味这个问题，忽然意识到从一个教学术语的提出到将其落到实处这一过程，正是一种“critical thinking”的体现，而评委对我的提问恰恰激发了我的思考。我豁然开朗，原来由教师精心设计的一环紧扣一环的系列问题，就是促使学生深入进行独立思考，培养其思辨能力的绝佳方法。
参加本次比赛，得到了学校领导和同事的关心和帮助。我在比赛中的个人表现更是团队力量的体现。此时此刻，另一个让我心怀感激的人便是我大学时的英语教学法老师。她精湛的业务能力让我在决赛前夕拨通了她的电话，毕业七年来，我们虽已疏于联系，可老师依然循循善诱地帮我理清思路，她的指点有如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。至今仍记得她那条理清晰的备课笔记，就算是平行班的同一门课程，她也坚持分开备课，以不同的方式教授，她总说“I don't want to bore myself.”，我想，更准确的解释应当是“She doesn't want to bore her students.”。在这个有些浮躁功利的时代，老师的敬业执着深深坚定了我在教学道路上一路前行的信念。感谢此次英语教学大赛，让我有机会重新作为一名学生向老师请教，换位思考，真正体悟到了“学高为师，身正为范”这一教师的本质。
最后，我想以我的切身感受结束此文，与各位共勉。
Teaching offers love. Teaching spreads knowledge as well as happiness. Teaching awakens the natural curiosity of young minds. I teach because I never feel ready to teach; I teach because I can keep on learning; I teach because during this process I change, more importantly, my students change. It is just the contest that offers us the opportunities of being challenged and inspired. Many sincere thanks!