从15年前我第一次站在这个讲台开始，我一直从事英语基础教学，从刚开始的大学英语教学到英语专业基础英语的教学。就像舞台上的演员风格各不相同一样，每个教师也有自己的风格和自己的特长。所谓教无定法，是我们都同意的常识。但是我想好的教学一定有共通的地方。我的教学之路还不是很长，自己的风格也不甚明显，但是我把我多年来的教学感想总结下来，希望得到专家和同行的指导。
基础教学教什么？
无论是大学英语教学还是英语专业的基础英语教学，我想教师首先应该解决的问题就是要教学生什么。我们今天的大学英语教师不乏博士，甚至是国外的博士。但是在这个基础课的教学过程中，我觉得教师应该把握的核心原则就是他的课堂应该是“接口和窗口”。现在知识发展很快，教师需要把前沿的事物和发展趋势渗透到课程的讲解中去，教师要给学生打开一扇通往外界的窗子。真正好的语言教学，从来都是把语言和社会生活、前沿学科、思想理论、文化意识等跨领域的学科相结合，使学生真正灵活地掌握语言的规律和应用。
参赛心路历程
从7月份参加辽宁省分赛区的“外教社杯”外语教学大赛开始，到11月比赛结束，我的感受和其他许多选手是一样的，那就是“痛并快乐着”。这里面有比赛获得好成绩时的欣喜和满足，也有思路走到死胡同时的痛苦和煎熬。也正是在这痛苦、快乐交加的过程中，我对英语教学有了更多的感悟，对英语语言的研究有了更多的想法。同时我还收获了更多的无私的爱，同事的帮助和建议使我受益良多。
大赛结束了，教学还在继续。英语教学是我一生的舞台，我相信在这个我珍视的舞台上会有更多的奇迹和精彩。