西历二零一六年十一月，八方教坛冠军蓄势待发，汇聚申城，欲摘中国高校英语教学大赛之桂冠。比赛激烈，堪称教艺比拼之巅峰论战，外语学界之宏伟盛事。
小生二十有八，耕耘教坛一年有余，今夺本省冠军，获全国决战名额，又战得总决赛讲课第二，综合排名第三之佳绩，心中感慨万千，今执笔于此，与诸君共勉。
西语教学，意蕴深矣。吾尝终日而思：师何以能运筹帷幄，张弛有度，与生共建外语学习之文化圣殿？“教学有法，教无定法”之精髓何以能贯穿践行于今之课堂？大赛举办之际，幸有专家学者点拨，名师同仁指教，清泉灌顶，哲思沐耳，解吾惑于瞬息。本届大赛，文章新颖，题材广泛，文辞多玄机，故余苦思数日而不可得。见此状，学界教授余学军、副院长罗泳、师傅尚光琴不吝赐教，谆谆教诲，关怀备至，才令豁然开朗，成竹在胸。吾以为教学设计之妙理全在主次分明，自如收放，当于行云流水中窥见师之风采、学养厚度，生之奇思飞扬、舌灿莲花。是故，今之教者须融语言工具、人文二性于一体，透析文理，升华主题，师生共悟，灌注情感，兼收并蓄，开放包容，此之谓“大外语课堂”。
决战日，虽刀光剑影，扑朔迷离，孰优孰劣，难有定论，然宏而观之，也俨然一副翕忽流动教艺春光图，美不胜收。细听之，或声音柔腻、悦耳如歌，或铿锵有力、自信果敢，或娓娓道来、起伏跌宕；远观之，或设计缜密、循序渐进，或轻重突出、自成一体，或中西对比、明灭可见……评委专家之提问朴素中寓深刻，于深刻中追问青年师者之教育观、责任感。细思品味，意蕴无穷!不愧乃中国大学外语教学比拼之最高圣殿。
忆及参赛伊始，吾心忐忑，诚惶诚恐，忧虑难解——实因资历尚浅，学养厚度未成气候，恐难逐鹿中原。然，余教授敏察吾之臆想，会吾于苗圃之中，促膝长谈，曰：“‘青椒’者，需借大赛东风，秣马厉兵，砥砺前行，心平气和，遇强则强。况汝之赛事经历丰厚，常有佳绩迭出，何患之有？”听罢，弛然笑曰：“师言甚是，自当竭尽全力。”逐一一破解。七日之内，解读文章，其背景，其语言，其文质，云云。又七日，教学设计，厘清重点、难点、思辨点，切勿全盘托出，喧宾夺主，囫囵吞枣。
吾于是慨然而叹：西语执教者，理当语言功夫纯熟，教学技法精湛，善学，好学，乐学。《进学解》曰：“业精于勤荒于嬉。”其此之谓乎!
今惜别大赛已数月有余，感怀之心未尝少怠，悬悬难忘于心。